沪科版八年级数学上册：14.1 全等三角形 课件 （共20张PPT）.pptVIP

教学目标: 1.知识与技能 理解全等三角形对应边相等，对应角相等的性质。 2过程与方法 经历探索全等三角形的概念过程,能进行简单的推理与运算。 3情感态度与价值观 培养良好的理性推理能力，体会本节知识的应用价值。 预学检测 2、你认为本节课的重点内容是什么？ 1、本节课主要学习那些内容？ 3、你对哪些内容有疑问？ 合作探究 师生探究·解决问题 例:如图，△OCA≌△OBD，C和B，A和D是对应顶点，说出这两个三角形中相等的边和角． 把一块三角板按在纸上，画下图形，照图形剪下纸板。剪下的纸板与三角板大小、形状完全一样吗？他们能够完全重合吗？ 能够完全重合的图形叫做全等图形 能够重合的两个三角形叫做全等三角形 有什么办法判断两个三角形全等？,用数学式子表示两个三角形全等,并指出对应角、对应边 小结找对应元素的规律： （1）有公共边的，公共边也是对应边. （2）有公共角的，公共角也是对应角. （3）有对顶角的，对顶角也是对应角. （4）最大边（角）是对应边（角）. 最小边（角）是对应边（角）. 对应边所对的角是对应角. 对应角所对的边是对应边. 总结提升 作业布置 课堂作业：习题p95第2题，第4题. 家庭作业：1、基础训练14.1（1） 2、预学下一节内容。