陕西省渭南市希望高级中学2012-2013学年高一数学下学期期末考试试题（含解析）新人教A版.docVIP

2012-2013学年陕西省渭南市希望高级中学高一（下）期末数学试卷 参考答案与试题解析 　 一、选择题：（每小题5分，共50分） 1．（5分）某公司有1000名员工．其中高层管理人员为50名，属于高收入者；中层管理人员为150名，属于中等收入者；一般员工800名，属于低收入者．要对该公司员工的收入情况进行调查，欲抽取200名员工进行调查，应从中层管理人员中抽取的人数为（　　） 　 A． 10 B． 15 C． 20 D． 30 考点： 分层抽样方法． 专题： 概率与统计． 分析： 先求出中层管理人员人数所占的比例，用样本容量乘以此比例的值，由此求得结果． 解答： 解：中层管理人员人数所占的比例为 ，样本容量为200， ∴中层管理人员应抽取的人数为 200×=30， 故选D． 点评： 本题主要考查分层抽样的定义和方法，利用了总体中各层的个体数之比等于样本中对应各层的样本数之比，属于基础题． 　 2．（5分）为了解某种轮胎的性能，随机抽取了8个进行测试，其最远里程数（单位：1000km）为：96，112，97，108，99，104，86，98，则他们的中位数是（　　） 　 A． 100 B． 99 C． 98.5 D． 98 考点： 众数、中位数、平均数． 专题： 计算题． 分析： 找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数（或两个数的平均数）为中位数． 解答： 解：从小到大排列此数据为：86，96，97，98，99，104，108，112，中间两个数是98，99， 所以中位数为（98+99）÷2=98.5（分）． 故选C 点评： 本题属于基础题，考查了确定一组数据的中位数的能力．要明确定义，一些学生往往对这个概念掌握不清楚，计算方法不明确而做错，注意找中位数的时候一定要先排好顺序，然后再根据奇数和偶数个来确定中位数，如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求，如果是偶数个则找中间两位数的平均数． 　 3．（5分）容量100的样本数据，按从小到大的顺序分8组，如表： 组号 1 2 3 4 5 6 7 8 频数 10 13 x 14 15 13 12 9 第三组的频数和频率分别是（　　） 　 A． 14和0.14 B． 0.14和14 C． 和0.14 D． 和 考点： 频率分布表． 分析： 由容量100的样本数据知有100个数字，而其他组的数字个数都是已知，得到要求的结果，根据样本容量和本组数据的个数得到本组数据的频率． 解答： 解：∵由容量100的样本数据知有100个数字， 而其他组的数字个数都是已知， ∴频数为100﹣（10+13+14+14+13+12+90）=14 频率为． 故选A． 点评： 本题考查频率分布，这种问题通常以选择和填空的形式出现，是能得分的题目． 　 4．（5分）已知函数f（x）=sin（x﹣）（x∈R）下面结论错误的是（　　） 　 A． 函数f（x）的最小正周期为2π B． 函数f（x）是奇函数 　 C． 函数f（x）的图象关于直线x=0对称 D． 函数f（x）在区间上是增函数 考点： 诱导公式的作用；余弦函数的奇偶性；余弦函数的定义域和值域． 专题： 三角函数的图像与性质． 分析： 先利用三角函数的诱导公式化简f（x），利用三角函数的周期公式判断出A对；利用余弦函数图象判断出B；利用三角函数的奇偶性判断出C，D． 解答： 解答：解：∵y=sin（x﹣）=﹣cosx，∴T=2π，A正确； y=﹣cosx是偶函数，B错误． 由图象知y=﹣cosx关于直线x=0对称，C正确 y=cosx在[0，]上是减函数，y=﹣cosx在[0，]上是增函数，D正确； 故选B 点评： 点评：本题考查三角函数的诱导公式；三角函数的周期公式；三角函数的奇偶性． 　 5．（5分）为了得到函数y=sin（x﹣）的图象，只需将y=sinx的图象上每一个点（　　） 　 A． 横坐标向左平移了个单位长度 B． 横坐标向右平移了个单位长度 　 C． 横坐标向左平移了个单位长度 D． 横坐标向右平移了个单位长度 考点： 函数y=Asin（ωx+φ）的图象变换． 专题： 三角函数的图像与性质． 分析： 根据函数y=Asin（ωx+φ）的图象变换规律，得出结论． 解答： 解：∵函数y=sin（x﹣）=sin[（x﹣）]，∴为了得到函数y=sin（x﹣）的图象， 只需将y=sinx的图象上每一个点的横坐标向右平移了个单位长度即可， 故选D． 点评： 本题主要考查函数y=Asin（ωx+φ）的图象变换规律，属于中档题． 　 6．（5分）已知cosα=，sinα=，那么α的终边所在的象限为（　　） 　 A． 第一象限 B． 第二象限 C． 第三象限 D． 第四象限