陕西省龙凤培训学校八年级物理上册《2.2 汽化和液化》导学案+同步检测（无答案）（新版）苏科版.docVIP

八年级物理上册《2.2 汽化和液化》导学案+同步检测（无答案） 一、学习目标 知道汽化和液化现象，感受汽化要吸热，液化要放热。 了解蒸发和沸腾的相同点和不同点。 通过探究活动了解液体沸腾前后温度的特点、气泡变化的特点和声音变化特点，培养观察能力和实验能力，理解沸点。 会用图像描述水沸腾前后温度随时间变化的过程。 导学流程 自主空间 活动1：汽化。物质由 变为 的过程叫汽化。汽化存在两种方式，一种是 ，另一种是 。 活动2：观察蒸发现象 在其手背上涂一些酒精，引导学生观察手背上酒精的变化，并交流手背上涂酒精处有什么感觉？ 把温度计放在投影仪下，在玻璃泡上涂一些酒精，观察温度计的示数有无变化？ 总结： 叫做蒸发，蒸发在 发生，液体蒸发时需要 热。 拓展：在晒衣服时,要使衣服干的快些,怎么办? 总结：液体的温度越 ，表面积越 ，液面附近空气流动越 ，液体蒸发越快。 介绍生活中的一些蒸发现象 活动3：观察水的沸腾 数据记录： 时间/分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 …… 温度℃ 水中气泡在沸腾前___________，___________。沸腾前，对水加热，水的温度_______，沸腾时，继续对水加热，此时水的温度是_______摄氏度，说明水沸腾后温度保持_______。 水中声音在沸腾前___________，___________。 水沸腾后拿走酒精灯，停止加热，水___________，说明水沸腾时要__________热。实验时水到达_____℃，才开始沸腾，所以水必须满足：1、___________，2、___________才会沸腾。 水沸腾时的温度叫做 。在表中查看沸点表可知，不同物质的沸点是_______。其中水银的沸点是_______，酒精的沸点是_______。故测量沸水应用_______温度计。在表中液态氮和液态的氧的沸点_______，由此可用于分离和提纯气体。 总结： 1、沸腾是在液体的______和______同时进行的剧烈的汽化现象。 2、联想蒸发说说沸腾和蒸发的区别和联系。 汽化 蒸 发 沸 腾 共同点 汽化现象，吸热 区 别 仅在液体表面 缓和 在任意温度下都可发生 影响因素：温度、表面积、空气流动 活动4：水的沸腾图象 ℃ 0 2 4 6 8 10 分 活动5：介绍蒸汽机和蒸汽轮机 活动6：液化现象 1、模拟大自然中雨的形成 向烧瓶内注入少量温水，用酒精灯加热在烧瓶口上方倾斜地放置一个金属盘，可在金属盘上放一些冰块。 观察：瓶口内是否出现朦胧的白雾?金属盘的底部出现了什么? 分析：在实验中水的状态发生了什么样的变化？需要什么条件？ 说明：大自然中雨的形成过程与这个实验类似：水蒸气与热空气一起上升，在高空遇 （冷/热）时，水蒸气变为 。 总结：物质由 变为 叫做液化，液化时气体会放热。（降温可使气体液化） 活动7：乙醚实验 课本图2—20 这个实验说明用 的方法可以使气体液化。 拓展：举例生活中常见的液化现象 《2．2汽化和液化》达标检测（1） 一.填空题 1.物质由 变为 的现象叫做汽化,这个过程需要 热量.汽化有两种方式： 和 . 2.针对我国土地沙化及沙尘暴日益严重的形势,专家们建议：要提高植被覆盖率,减少裸地面积,这样可以使土壤中的水分蒸发 （填“减慢”或“加快”） 二．选择题 3.夏天,小刚同学买回一只西瓜,吃了一部分后将乘余部分保存起来,下列措施中 不能防止水份蒸发的是……………………………………………………………… A.将西瓜放入冰箱中 B.把西瓜放入高压锅内封存 C.用保鲜膜将西瓜包好 D.将西瓜切成小块后存放 4.打预防针前,医生用酒精棉球涂在王伟的皮肤上进行消毒时,他感觉到皮肤有点凉,这是因为………………………………………………………………（ ） A.酒精温度较低 B.皮肤对酒精过敏 C.酒精蒸发,有制冷作用 D.皮肤吸收了酒精 5.小李把同样水饺放水中煮和放在油中炸,经过一段时间取出水饺,发现在油炸的水饺发黄变焦了,而在水中煮的水饺没有发黄变焦,这说明…………（ ） A.水是无色的,油是黄的 B.油的传热性能比水强 C.油的沸点比水的沸点高 D.油没有沸点,水有沸点 三.实验探究题 6.在“观察水的沸腾”的实验中,第5实验小组记录了如下的实验数据： 时间/min … 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 … 温度/℃ … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 … 1 从记录数据看出,某一次观察记录中明显错误的是第 min时的数据； 2 此时水沸腾的温度为 ℃； 3 在水沸腾过程中要 选填“吸热”或“放热” . 《2．2汽