《北京》(以文带文课型)程序.ppt

中央　红墙 黄瓦　 庄严 宽阔　矗立　 四周　 绿毯　图案 纪念碑 花坛 名胜古迹　高楼大厦 全文围绕 北京是我国的首都，是一座美丽的城市。 坐火车去北京 作业 1、完成课后的“读读背背”、“读读记记”。 2、预习课文《我们成功了》，自读《主题读写》中的《我们的祖国》， 《经典诵读》的《中国娃》《祖国到底是什么》。 * 第六课时 北京 以文带文课型 我爱北京天安门 天安门上太阳升 伟大领袖毛主席 指引我们向前进 我爱北京天安门 天安门上太阳升 伟大领袖毛主席 指引我们向前进 我爱北京天安门 天安门上太阳升 伟大领袖毛主席 指引我们向前进 10 北京 北京 （1）读课文，用横线划出生字词。 （2）借助拼音，用三角画出词语中的生字，认一认，读一读。 北京是我国的（ ），是一座（ ）城市。 天安门在（ ），红墙、黄瓦，又（ ），又（ ）。天安门前面是（ ）广场。广场（ ）高高地挺立着人民英雄纪念碑，西面是雄伟的（ ）。 北京的柏油马路（ ）。马路两旁，（ ），（ ）。北京的（ ）桥可多了！桥的四周有（ ）草坪和（ ）花坛。各种车辆在桥上来来往往，像流水一样，日夜不断（ ）。 北京有（ ），还有（ ）。站在高处一看，全城（ ）是绿树，（ ）是大楼。 北京是一座很（ ）的城市。 说一说 嗨，你们好！我是你们的导游。请大家一起跟我走进第（ ）段，一起来欣赏北京的美丽，请听我说—— 小导游之旅 《主题读写》中的《雄伟的天安门》 《主题式·经典诵读》中的《坐上火车去北京》。 （1）分角色朗读此文。 （2）用横线画出你感受最深的句子，然后分享交流。 批注式阅读 分享交流 令我感受最深的句子是第（ ）自然段的（ ）这句话，我体会到（ ）。 长城长，长城弯， 长城像条长扁担。 一头挑着山海关， 一头挑着嘉峪关。 大山公公腰板硬， 一直挑了几千年。 ————杨畅 山啊，连着山， 水啊，连着水， 每颗雪域高原心， 都连着你，首都北京。 梦啊，千万里，盼啊，多少年 这条神奇的铁路，呼啸而过让我奔向你！ 我们坐上了火车去北京，带着布达拉的祝福去北京， 把心中的歌唱给你，像孩子献给母亲。 我们坐上了火车去北京，带着青藏的阳光去北京， 愿祖国的明天更灿烂，永远吉祥如意！ 央 交 市 旁 优 阴 坛 城 国 图 照我的样子写写吧！！ 坛 国 图 城 央 市 重点书写