【优化方案】2015年高考生物总复习 通过神经系统的调节课后达标检测（含解析）.docVIP

课后达标检测24　通过神经系统的调节 时间：50分钟 一、单项选择题 1． 2012·高考新课标全国卷 当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析，错误的是 A．这一反射过程需要大脑皮层的参与 B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺 C．酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D．这一过程中有“电—化学—电”信号的转化 2． 2014·惠州检测 兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是 A．生物膜的融合和转化 B．钠钾离子的跨膜运输 C．ATP的合成和分解 D．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合 3．下列各图箭头表示兴奋在神经元之间和神经纤维上的传递与传导方向，其中不正确的是 4． 2014·珠海检测 如图所示为突触的亚显微结构，M、N分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是 A．①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端 B．a点兴奋时，膜内电位a点为正、b点为负 C．神经递质存在于②中，⑤处液体属于组织液 D．经④释放的神经递质必然引起神经元N的兴奋 5．根据图示分析神经细胞，相关叙述错误的是 A．此图不可表示突触小泡膜 B．静息电位的形成可能与膜上的⑤等载体有关 C．若此图为突触后膜，则突触间隙面向图示膜的A面 D．若将神经细胞膜的磷脂单分子层铺展在空气—水的界面上，则④与水面接触 6． 2013·高考上海卷 恐惧反射是一种条件反射，其建立的过程如图，下列叙述不正确的是 A．图甲中，声音属于条件刺激 B．图乙表示强化过程 C．图丙中的老鼠已形成恐惧反射，若长期只给予声音刺激，则恐惧反射消退 D．若对图丙中的老鼠给予电击刺激，则此时电击刺激为非条件刺激 7． 2012·高考上海卷 用电刺激离体蛙心的某条神经能使心跳变缓，有人做了如图所示的实验，本实验提示 A．电流通过神经传导 B．神经与心肌收缩没有关联 C．神经通过放电使心跳变慢 D．神经通过释放化学物质使心跳变慢 二、双项选择题 8．现象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象Ⅱ：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是 选项 比较项目 现象Ⅰ 现象Ⅱ A 反射弧的完整性 不完整 完整 B 是否需要大脑皮层参与 可以不要 一定需要 C 参与反射的神经元数量 少 多 D 缩手相关肌细胞数量 多 少 9. 2014·汕头检测 人们发现在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，将其称为“沉默突触”，上海科学家破解了其沉默之谜。此类突触“沉默”的原因最可能是 A．突触小体内没有细胞核 B．突触前膜缺乏相应的受体蛋白 C．突触后膜缺乏相应的受体蛋白 D．突触小泡不能释放相应的递质 三、非选择题 10． 2012·高考新课标全国卷 肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图 a 为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。 回答下列问题： 1 图 a 中a、b、c、d是反射弧的组成部分，a是________，b是________，c是________，d是________。 2 人体要屏住呼吸必须受到图 a 中____________的调控。 3 图 a 中神经元①和②之间形成的突触[放大后的突触如图 b 所示]中，突触小体是神经元①的________ 填“轴突”、“树突”或“细胞体” 末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的________ 填“轴突”、“树突”或“细胞体” 。 11．兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程示意图，请回答相关问题。 1 图1中能够体现出的内环境构成部分是________________________________________________________________________。 2 图2中a段表示________ 静息/动作 电位，b点时膜外是________ 正/负 电位。 3 甘氨酸 Gly 在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时，贮存在________内的Gly释放出来，并与分布在________上的Gly受体结合。当Gly与受体结合后，通道开启，使________ 阴/阳 离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处。释放到突触间隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用，图中结构①表示__________。 4 上述整个过程中体现了细胞膜具有的功能是__________________________和________________________。 12．如图甲表示某人体内进行神经调节的局部结构，请据图回答问题： 1 图甲中效