训练男孩良好习惯1技术.pptVIP

帮男孩先帮助父母 榜样——温家宝与奥特曼 父母是最有影响的榜样； 师长、亲朋、同胞、名人以及文学虚构的人物都可以成为重要榜样 和孩子一起成长 帮男孩先帮助父母 环境 10岁以上逐渐转向以同伴关系为主导 场依赖与场独立 控制孩子不如控制环境 以 终 为 始 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 训练男孩良好习惯 培养未来成功男人 男孩教育危机 男孩与女孩教育的八大不同 男孩面临的挑战 如何帮助男孩 阳光男孩核心品质 帮助男孩先帮助父母 常见问题解决 男孩教育危机 男孩教育危机真的存在吗？ 正方：男孩在教育、体质、心理、社会适应 各领域全方位落后于女孩； 反方：在科学、政治、文化等各领域取得杰出成就的男性比例远远高于女性； 男孩教育危机 正方： 北京大学首次实行“中学校长实名推荐”： 江苏省一名年仅14岁的女生被校长推荐上北大 河南省实验中学校长实名推荐3名学生全部为女生； 湖南四所重点中学推荐的都是女孩； 男孩教育危机 反方： 中国科学院与中国社会科学院两院院士中： 1955-2009年当选的女院士共有98人，仅占5.06%； 2009年最高，两院院士女性比例为14.29%。 生理不同 男孩大脑15岁完成发育 女孩13岁即可完成 男孩与女孩八大教育不同 思维特点 空间想象力强于女孩； 动手能力强，自信心、独立性思考能力强； 目标明确； 数学能力强； 男孩与女孩八大教育不同 语言能力 男孩——语言能力更为具体感性，对视觉信息更敏感；语言加工以视、听觉中枢为主 女孩——语言能力更为抽象理性，对听觉信息更敏感；语言加工以语言中枢为主 男孩与女孩八大教育不同 注意力 ADHD（多动症）发病率男孩明显多于女孩，门诊小患者性别比例为男:女 9:1 在注意力的发展方面 男性较多定位于物，对物的注意力稳定性好、持续的时间长； 女性较多定位于人，对人的注意力稳定性好、持续的时间长。 男孩与女孩八大教育不同 自制力 男孩大脑前额叶发育较女孩慢，自制能力较女孩差 男孩与女孩八大教育不同 沟通 女孩习惯于用语言沟通，男孩倾向于使用身体语言； 女孩愿意倾诉，男孩愿意自己解决问题 间接交流——王顾左右而言他 男孩与女孩八大教育不同 运动 男孩运动能力更发达，但精细运动差 男孩与女孩八大教育不同 学习方式 男孩学习特点： 体验式学习 小组学习 主动学习 质疑式学习 运动中学习 男孩与女孩八大教育不同 同伴关系 男孩同伴关系以竞争为主导，攻击性强 女孩同伴关系更加合作，攻击性弱 男女有别 男孩面临的挑战 家庭 在儿子教育中父亲角色的缺失 4-2-1结构 孤单的小皇帝 男孩面临的挑战 学校 要求整齐划一 要求安静遵守纪律 要求男女生相同的读写能力 学科学习以机械记忆为主 体能活动明显不足 男孩面临的挑战 老师 男孩对老师更为挑剔 中小学女教师占绝对多数，更喜欢文静、听话的孩子 男孩犯错会被更为严厉的惩罚 男孩面临的挑战 社会 电视、电子游戏、毒品、色情产品等诱惑无处不在 社会治安问题限制了男孩活动与独立能力的培养 各种不合理现象挑战普世价值观 男人被要求承担更多的社会责任 帮助男孩是全社会的责任 阳光男孩品质与塑造 康健 挑食与偏食/豆芽菜与小胖墩 参与学业竞争的基本保障 营养+体能+休息 阳光男孩品质与塑造 责任感 领导能力的重要组成部分 未来家庭幸福与事业成就的基石 帮助VS剥夺 阳光男孩品质与塑造 毅力 成功就是将简单的事情重复做，不怕挫折 持之以恒 体能训练 竞技项目 阳光男孩品质 勇敢 成人反应定位孩子 评估孩子安全感 成功挑战自我带给男孩更高的自信 突破“传统我”将取得更大的成就 传统我 豁出去了 阳光男孩品质与塑造 自信心 青少年时代自我价值决定未来成就 勤奋VS自卑 ——人格发展八阶段理论 勤奋——自信 失败 勇于尝试 退缩 成功 自卑 阳光男孩品质 让孩子变回孩子 阳光男孩品质 感恩 高情商的男孩更容易成功 高情商的男孩更容易幸福 即时/过度满足 VS 延迟满足 帮助男孩先帮助父母 帮男孩先帮助父母 界限 男孩喜欢讨论协商订立协议； 树立公平的界限会让孩子安全 当达成协议后，需要巧妙的反复提醒 帮男孩先帮助父母 父母教育配合 “严母慈父”现象 内疚与过度补偿 敌对共生现象 * * 204万 * 额叶——控制、情绪情感、执行（目标与计划）、认知 * 男孩子4岁就会在三维空间想象力上表现出优势，能够推断出一样东西的背面是什么样子——这是外科技术和工程技术中非常关