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赏析划线的句子 手法：写人描写手法+ 修辞手法 +抓重点词语 +写作手法 句子内容 作者感情 一、论语的作者： 记录的言行是： 四书：《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》 五经： 二、忠： 可以： 饭：吃饭 。 食：的食物。 善者：好的方面，优点。 博： 孔子的弟子及其再传弟子 孔子及其弟子 《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》 尽心竭力。 可以凭借。 广泛的 爆米花 你见过么？ 你吃过么？ 什么味道？ 在物质稀缺的年代，爆米花手艺人是最受孩子们欢迎的，爆米花时清脆的回响，精脆的口味，和孩子们童年的欢乐紧紧维系在一起。 麻布袋里的爆米花是主人家的，但是，总有一些漏网之鱼从空隙中蹦出来，蹦出来的自然是属于孩子们的。于是大家一拥而上，开始在地上乱抢，丝毫不管泥土是否与米花混在-起，也不管已经烧得灼热的爆锅就在旁边，挨上一下可是不得了的。 阅读方法 1、先读题，审题，画出关键词。 （1）范围 (2)任务 （3）要求 2、读文章，分层次。 3、找答案，圈出重点。 4、写答案，要求原文优先，字迹工整。 5、不许空题，所有题目都要答。 概括爆米花1-10自然段主要内容 如何概括文章或文段内容？ 六要素：人物、时间、地点、 事件（起因、经过、结果） 六要素：人物、时间、地点、 事件（起因、经过、结果） 概括：人物（谁）+事件经过（做什么） +事件结果（怎么样） 爆米花1-10自然段主要内容 1、我搬到小巷 2、我发现爆米花男人来到小巷 3、我看爆米花过程，捡爆米花吃 4、我蹭爆米花吃 5、我偷白面粉换玉米，背着母亲拿钱买爆米花 6、母亲发现秘密，我害怕 7、母亲绞线头挣钱，我难受 8、母亲让我爆米花，我不愿 9、回忆爆米花味道 10、幸福的味道 爆米花1-10自然段主要内容 1、我搬到小巷 2、我发现爆米花男人来到小巷 3、我看爆米花过程，捡爆米花吃 4、我蹭爆米花吃 5、我偷白面粉换玉米，背着母亲拿钱买爆米花 6、母亲发现秘密，我害怕 7、母亲绞线头挣钱，我难受 8、母亲让我爆米花，我不愿 9、我回忆爆米花味道 10、幸福的味道 我搬到小巷 我 看爆米花，想办法吃爆米花 我偷玉米偷钱，买爆米花，妈妈挣钱让我爆米花。 爆米花的味道是幸福的味道 16.（共4分） 情节一：我看爆米花并捡爆米花吃 情节三：我偷面偷钱去爆米花 （评分说明：每空2分，意思表达准确即可；其中“爆米花”、“看”、“捡”、“偷”为得分点，每点1分，扣完为止；超过规定字数该空酌情扣分） 17题： 白发比灯光还刺眼运用了什么修辞手法？写出了什么主要内容？表达了什么情感？ 如何赏析句子的修辞手法？ 修辞手法+修辞对象+对象特征+情感 1、比喻：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远第向船尾跑去了。” ①这个句子使用了比喻修辞手法， ②用“踊跃的铁的兽脊”来比喻“淡黑的起伏的连山”， ③生动形象地写出了看社戏途中的奇特感受。 2、拟人：如“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。” ①这个句子使用了拟人修辞手法， ②把杜甫川、柳林铺和红旗人格化， ③生动形象地将延安人民的欢迎场面展现出来了。 3、夸张：“整个老城像一座烧透了的砖窑”。 ①这个句子使用了夸张修辞手法， ②把整个老城热的程度夸张地说成“像一座烧透了的砖窑”， ③更好地突出了天气热的程度。 4、排比：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。 ①这个句子使用了排比修辞手法， ②增强了语言的气势 ③把作者对志愿军战士热爱的感情抒发得淋漓尽致。 17题： 白发比灯光还刺眼运用了什么修辞手法？写出了什么主要内容？表达了什么情感？ 夸张 写出了母亲消瘦、苍老 表现了我看到母亲挣钱时的伤心、难受、自责 “比灯光还刺眼”