现代汉语专题2.docVIP

《现代汉语专题》综合练习题 综合分析题 1、*用严式国际音标标写下列拼音字母拼写的普通话音节里的字母e、a，并分别描写其发音特点。 ⑴ xue （ [E] ）；发音特点是： 舌面前、中、不圆唇元音 ⑵ zheng（ [Y] ）；发音特点是： 舌面央、中、不圆唇元音 ⑶ bei （ [е] ）；发音特点是： 舌面前、半高、不圆唇元音 ⑷ ge （ [γ] ）；发音特点是： 舌面后、半高、不圆唇元音 ⑸jiao （ [ɑ] ）；发音特点是： 舌面后、低、不圆唇元音 ⑹zhuai （ [a] ）；发音特点是： 舌面前、低、不圆唇元音 2、用严式国际音标标写下列拼音字母拼写的普通话音节里的字母u、o，并分别描写其发音特点。 ⑴guang( )；发音特点是：舌面后、高、圆唇元音 ⑵xuan（ [y] ）；发音特点是：舌面前、高、圆唇元音 ⑶mo （ [0] ）；发音特点是：舌面后、半高、圆唇元音 ⑷jiao（ [U] ）；发音特点是：舌面后、次高、圆唇元音 3、用严式国际音标写出下列汉语音节中元音字母所代表的音素。 ⑴ke [γ] ⑵zhang [ɑ] ⑶zhi [匽 ⑷chong [ U] 4、描写下列音素的发音特征。 ⑴[y]：舌面前、高、圆唇元音 ⑵[ɑ]：舌面后、低、不圆唇元音 ⑶[P]：双唇、不送气、清、塞音 ⑷[ts碷：舌尖前、送气、清、塞擦音 5、根据描写的发音特点，用汉语拼音字母写出音素。 ⑴舌面后、高、圆唇元音 u ⑵舌面前、半高、不圆唇元音 e ⑶舌尖前、送气、清、塞擦音 c ⑷舌根、不送气、清、塞音 g 6、根据下列词的释义进行词义分析 ⑴法网：比喻严密的法律制度。 比喻严密的 法律制度。 表示特征 表示类别 ⑵推翻：根本否定已有的说法、计划、决定等。 根本 否定 已有的 说法、计划、决定等。 限制 动作 限制 关系对象 ⑶吊楼：后部用支架支在水面上的房屋。 后部用支架支在水面上的 房屋。 表示特征 表示类别 ⑷返航：（船、飞机等）驶回或飞回出发的地方。 （船、飞机等） 驶回或飞回 出发的地方。 动作行为主体 动作行为 关系对象 ⑸抢手：（货物等）很受欢迎，人们争先购买。 （货物等） 很受欢迎，人们争先购买。 适用对象 性状特征 ⑹进驻：（军队）开进某一地区驻扎下来。 （军队） 开进 某一地区 驻扎下来。 动作行为主体 动作行为1 关系对象 动作行为2 ⑺迷失：弄不清（方向） 弄不清 （方向） 动作行为 关系对象 ⑻迷雾：比喻使人迷失方向，脱离实际的事物。 比喻使人迷失方向，脱离实际的 事物。 表示特征 表示类别 ⑼迷茫：（神情）迷离恍惚。 （神情） 迷离恍惚。 适用对象 性状特征 ⑽补白：报刊上填补空白的短文。 报刊上填补空白的 短文。 表示特征 表示类别 ⑾补考：因故未参加考试或考试不及格的人另行考试。 因故未参加考试或考试不及格的 人 另行 考试。 动作行为主体的限制 主体 限制 动作行为 ⑿秋收：秋季收获农作物。 秋季 收获 农作物。 限制 动作行为 关系对象 ⒀翻供：推翻以前所供认的话。 推翻 以前所供认的 话。 动作行为 限制 关系对象 ⒁抢夺：用强力把别人的东西夺过来。 用强力 把别人的东西 夺过来。 限制 关系对象 动作行为 7、改正下列句子中的别字或不规范的字。 ⑴我们去运动场为李明光喝采，为他加油。 “喝采”改为“喝彩” ⑵未来的鸿图描绘出来了，但要实现目标还得付出汗水。 “鸿图”改为“宏图” ⑶你要接受教训，可别重蹈复辙啊！ “复辙”改为“覆辙” ⑷如果价格上没有优势，光是装璜精美是难以吸引顾客的。 “装璜”改为“装潢” ⑸深秋时节的公园，百花已经雕零了，缺少了往日的生气。 “雕零”改为“凋零” 8、分析下列句子的结构层次关系 ⑴我 明 天 上 午 请 朋 友 看 电 影 1 2 1-2主谓 __ ___________________ 3 4 3-4状中偏正 _______ ___________ 5 6 7 8 5-6定中偏正，7-8 递系复谓 ___ ___ _____ _____ 9 10 11