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内江师范学院大学生创业园建设研究 　　【摘 要】通过采用逻辑分析法说明内江师范学院大学生创业园建设的必要性，从资源、功能定位、战略目标与运行模式说明内江师范学院大学生创业园建设的可行性。旨在为内江师范学院学生培养创新创业人才。 　　【关键词】内江师范学院；大学生创业园；可行性 　　1.内江师范学院大学生创业园建设的必要性 　　1.1人才培养的需要 　　内江师范学院大学生创业园的建设，将是学校创新体系的重要构成和自主创业的重要基地，也是教育体系的重要组成部分。通过让大学生在创业园进行锻炼，以培养学生的自身意识与修养，激发其创业精神，锻炼大学生的动手能力，提高大学生的综合素质，培养大学生的技能能力，加大大学生的实践机会，更好的实现产学研多方面的相互结合，培养更多有创新，有能力的创业人才，促进社会的发展。 　　1.2科学研究的需要 　　目前，高校的办学理念重点在于科学研究，将科学研究成果转化是科学研究工作的最终目标。内江师范学院大学生创业园的建设，将成为高校科研成果转化的最重要载体和有效平台，对于学校的科学研究工作有极大的推动作用。建设好内江师范学院大学生创业园、并发挥其转化功能，对于学校科学研究能力和教育水平的提高也发挥着至关重要的作用。 　　1.3促进就业的需要 　　目前，大学生找工作十分困难，为了解决大学生毕业后的就业问题，内江师范学院大学生创业园将以促进学生毕业后能迅速就业为建设的战略目标。国家为了提高高职院校大学生就业率，将“引导学生自主创业”作为一项新的提高高职院校就业率的措施，长期出现在各级教育部门的行政文件中。近两年，国家以促进大学生自主创业作为重点来提高大学生就业率。学术方面，有关学者在论述高校开展创业教育的重要因素。由此可见，内江师范学院大学生创业园以“促进就业”为战略目标是开展创业教育的内在驱动力。通过建立大学生创业基地，在各高校开展创业相关的教育，加大大学生的就业率，实现促进就业的战略目标。 　　1.4培养创业创新人才 　　内江师范学院大学生创业园将单一的“创业教育”转变到“创业创新教育”上来，这是响应党中央、国务院提出的“坚持走中国特色的创新道路，建设创新型家园”的伟大号召，赋予创业教育“创新”的新内容。内江师范学院大学生创业园建设的战略目标将与创业教育的总体目标相适应。切实把握创业创新教育的内涵，以此来指导该创业园区的创业项目。为了培养出更多具有开创性精神、创新意识、创新能力的创业创新型人才，大学生创业园加大了对大学生自身创业创新的能力、意识、素质等方面的培训，为社会培育出更多的新世纪大学生，为解决大学生就业问题作出了巨大的贡献。 　　2.内江师范学院大学生创业园建设的可行性 　　2.1拥有资源 　　内江师范学院进行大学生创业园建设中，可以利用的场地主要有商业街A、B、C段商业用房1917.49平方米，以及顶层框架式的建筑结构，西区游泳池，其余还拥有风雨操场15645.86平方米等场地。这些场地可用作大学生创业项目的商业模式开发利用，也可用作音体美培训中心，创业培训中心，以及综合服务中心等。目前学校现有教职工1333人，其中专任教师874人，正，副高职323人，硕、博士456人。因此，内江师范学院现有场地和指导老师资源进行大学生创业园的建设。 　　2.2政策支持 　　内江师范学院大学生创业园将积极争取当地政府及职能部门在政策上的支持，同时根据自身的办学特色和办学优势来进行大学生创业园的创建。在操作的过程中，对创业项目的大学生给予指导和帮助，在人员培训方面发挥积极作用，并且重视企业孵化园的宣传指导。在学校为大学生建设就业平台，将学校资源整合利用，加强大学生对创业之路的信心。学校方面，对在该创业园区的创业项目成长期时，免费提供场地供创业者进行创业；政府方面，在该创业园区的创业项目进行创业初期时，提供免税政策；银行方面，对该创业园区的创业项目进行小额的无息贷款政策。 　　2.3专家指导 　　由于大学生创业者普遍没有在企业的实践经验，缺乏创业实践和经验，往往存在盲目性，高校应该结合自身的资源优势，邀请校内和校外专家，尤其是创业成功的企业家们为学生创业提供指导和支持。可以采用讲座或培训的方式，对创业公司的发展提供指导，主要是在于专业技术、金融融资、产品营销以及法律事务方面的指导。也可以对创业项目请专家进行评估，对项目的可行性方案、财务计划、管理计划以及市场发展前景等方面进行评估和预测。 　　2.4资金保障 　　由于大学生创业初期资金筹集比较困难，只有在校内和校外两个渠道来进行资金募集。因此，内江师范学院大学生创业园将会提供部分的启动资金对创业初期发展潜力较大的项目予以支持，但是也许难以满足所有创业者的资金需要，因此除了内江师范学院大学生创业园的支持外，内江师范学院大学