2011年泰州市中考历史科考试大纲(修改建议稿).docVIP

2011年泰州市中考历史科考试大纲（修改建议稿） 一、命题指导思想 遵循教育部有关初中毕业考试改革的指导思想，有利于全面贯彻党的教育方针，充分体现九年制义务教育的性质，全面推进素质教育；有利于指导中学历史教学改革，提高教育教学质量；有利于改变学生历史学习的方式，促进学生自主学习、合作学习、探究学习；有利于培养学生的社会责任意识和创新意识；有利于培养学生良好的品德和健全的人格。 二、命题原则 1．注重对学生基本知识、基本技能和综合素质的考查，体现初中义务教育阶段的基础性和普及性。 2．符合学科特点，突出学科主干知识和综合实践能力的考查，加强对学生思维能力和表达能力的考查。题型、题意要有利于学生的创新精神和实践能力的发挥。 3．注重对学生分析和探究能力的考查，注重考查学生运用所学知识分析解决生活和社会实际问题的能力；试题适度注意学科间渗透，关注社会热点和焦点问题，反映社会的时代特征。 4．切实体现新课程改革的要求，建立学习结果与学习过程并重的评价机制。既关注学习结果，也关注学习过程以及情感、态度、价值观的落实。 三、能力考查目标 1．知识掌握：再认再现重要的历史事实、历史概念和历史结论；了解历史的基本线索和发展过程。 2．材料处理：阅读理解历史材料、图表信息，从中获取有效信息；充分利用有效信息，对相关问题进行说明、论证。 3．能力要求：初步归纳比较和概括历史知识，正确分析评价历史事件、历史人物及相关历史观点；初步掌握历史学习过程中的史论结合的基本方法。 4．文字表达：语言组织力求规范，答题紧扣题目要求，注意表达的全面性、准确性与逻辑性的结合。 四、命题依据 全日制义务教育《初中历史课程标准》 实验稿 及北师大版七一九年级历史教科书。 五、考试形式与试卷结构 1．考试形式：闭卷、笔试。 2．考试时间：60分钟。 3．试题分值：满分50分。 4．试题结构：选择题占40%，非选择题占60%。其中选择题为单项选择题，共20题；非选择题含材料解析、问答题等。 5．试题易、中、难的比例为7∶2∶1，形成合理的区分度。 6．考查各年级的知识比例：七年级约占25%、八年级约占40%、九年级约占35%。 附：列入泰州市2010年初中历史考查知识范围的教材知识要点 七年级上册 第3课：人文始祖 第6课：西周分封制 （目的、内容、影响） 第8课：商鞅变法的内容和影响 第9课：甲骨文 第10课：孔子 诸子百家的代表及主张 第13课：秦朝的统一（时间、意义） 第14课：秦始皇建立中央集权制及巩固国家统一的措施 第15课：“罢黜百家，独尊儒术” “推恩令” 第16课：张骞通西域　西域都护的设置 “丝绸之路” 第17课：纸的发明与改进 第18课：司马迁与《史记》 第20课：赤壁之战　 第22课：北魏孝文帝改革 第23课：祖冲之和圆周率 第24课：“书圣” 王羲之 七年级下册 第1课：隋的统一（时间、意义）　大运河 第2课：贞观之治 第4课：科举制度 第5-6课：松赞干布和文成公主 遣唐使 鉴真东渡 玄奘西行 第7课：雕版印刷 第8课：唐朝的诗歌　 敦煌艺术 第10-13课：交子 宋朝海外贸易的兴盛 第14课：行省制度 元对西藏地区的管辖　　回族的形成 第15课：活字印刷术 指南针 火药 第16课：司马光与《资治通鉴》 宋词 元曲 第18课：宰相制度的废除 军机处 八股取士 第19课：戚继光抗倭 郑成功收复台湾 《尼布楚条约》 第20课：清对西藏管辖的加强 第21课：长城 第22课：明清小说 第23-24课：郑和下西洋 “闭关锁国”政策 八年级上册 第1课：虎门销烟 鸦片战争后签订的不平等条约（名称、内容、影响 ） 《海国图志》 第2课：英法联军火烧圆明园 左宗棠收复新疆 新疆行省的设立 第3课：甲午中日战争后签订的不平等条约（名称、内容、影响 ）　 第4课：八国联军侵华战争后签订的不平等条约（名称、内容、影响 ） 第6课：洋务运动（口号、内容、评价） 第7课：戊戌变法 （时间、内容、影响） 第8课：三民主义 辛亥革命 第9课：新文化运动的兴起、主要内容、影响 第13课：五四运动 中共一大 第14课：北伐战争 第15课：南昌起义（时间、意义）　井冈山根据地的建立　遵义会议 第17课：九一八事变 西安事变 第18课：卢沟桥事变 南京大屠杀 第19课：台儿庄战役　 百团大战 第20课：中共七大 抗日战争的胜利及意义 第22课：全面内战的爆发 第23课：刘邓大军挺进大别山　 第24课：三大战役 渡江战役 八年级下册 第1课：第一届中国人民政治协商会议 中华人