建立学校安全员制度的实践与返思考.docVIP

建立学校安全员制度的实践与思考内容摘要： 学校的安全工作具有长期性、潜隐性、突发性和不确定性等特点。近几年来，虽然各地学校采取了有力措施，但仍会有各类伤亡事故的发生。因此，各校可根据学校的规模建立专（兼）职安全员制度，建全组织，完善安全管理网络。根据学校职能处室的特点，明确目标，落实责任制，建立考核机制，使学校安全防范的各项宣传教育活动及整改措施落到实处，确保校园平安。关键词：安全员制度???安全网络???监督防范 安全工作是学校教育教学工作的重要保障，是学校工作的重要组成部分，它事关青少年学生的身心健康成长。长期以来，各级各类学校虽然能从讲政治的高度，居安思危，警钟长鸣，有一定规模的学校都设立了保卫处，安全工作成效显著。但由于学校安全工作时时处处都存在，方方面面都涉及，防不胜防，它具有潜隐性、突发性和不确定性的特点。因此，仍会有各类伤亡事故的发生，尤为突出的是食物中毒和学生溺水。为了做好安全防范和安全教育工作，预防违法犯罪和治安灾害事故的发生，保护国家财产和师生人身安全，维护学校安全秩序，保障学校教育教学各项工作的顺利进行，我校于去年12月份开始试行建立学校专职安全员制度。所谓专职安全员指的是专门负责学校校舍、教育教学设施、食品卫生、教育教学活动等全面掌握学校安全情况的人员。其职责是：每学期初拟订学校安全工作计划，提出学校安全工作的意见和建议，期末做好安全工作总结；及时传达上级