估算与定义新运算.docVIP

第三讲 估算与定义新运算 （一）估算 一、知识点 估算题目往往不需要我们求出准确结果，，只是对结果的估计。估算常用的方法有： （1）放缩法：即先对某个数或算式进行适当的放大或缩小，确定它的取值范围，再根据其他条件得出结果。（2）变换结构法。 二 、例题精讲 放缩法：一般用来求结果的整数部分。 用放缩法去求整数部分一般是有以下固定的步骤： ①令原试结果 A；②最小的数×个数 A 最大的数×个数；③找出A的整数部分。 【例题1】求1/10＋1/11＋1/12＋……＋1/19的整数部分。 令原试＝A，则1/19×10 A 1/10×10，即10/19 A 1,则A的整数部分是0。 【例题2】已知a 0.9+0.99+0.999+0.9999+……+0.座机电话号码9,求a的整数部分。 【例题3】老师在黑板上写了13个自然数，让小明计算平均数（保留两位小数），小明计算的答案是12.43，老师说最后一位数字错了，其他的数字都对。正确的答案是多少？ 【例题4】小华从1月5日开始读一本小说。如果他每天读80页，到1月9日可读完；如果他每天读90页，到1月8日可读完。为了不影响学习，小华准备减少每天的阅读量，并决定分a天读完，这样每天都读a页便刚刚好全部读完。问这部小说共有多少页？ 三、习题 求10/100+10/101+10/102+……+10/110的整数部分。 已知x 0.98+0.998+0.9998+0.99998+0.999998+0.座机电话号码,求x的整数部分。 求31.719×1.2798的整数部分。 一个三位小数四舍五入后成为4.80，原来的三位小数可能是几？ 若有7个自然数的平均数是12.41（按四舍五入法保留两位小数），但在验算时发现最后一位数字错了，那么正确结果应该是多少？ 某次考试中，13名同学的平均分四舍五入到十位后等于85.4，且每名同学的得分都是整数，求这13名同学的总分是多少？ 一项工程，如果每天修10千米，那么16天修不完，如果修12千米，那么用15天就修完了。最后决定每天修A千米，A天正好修完，那么这段路长多少千米？ （二）定义新运算 一、知识点 含义：定义新运算是指用一个符号和已知运算表达式表示一种新的运算。这是一种人为的运算形式。它是使用特殊的运算符号，如：*、▲、、、Δ、、■等来表示的一种运算。Δ”：aΔb a×b－a－b,求12Δ4。 例题2：规定a∧b＝[a,b] ＋﹙a,b﹚,其中[a,b]表示a,b的最小公倍数，（a,b）表示a、b的最大公约数，求14∧4。 例题3：用﹛a﹜表示a的小数部分，[a]表示不超过a的最大整数。例如 0.3 ＝0.3，[0.3] ＝0，﹛4.5﹜＝0.5，[4.5] ＝4。记f x ＝ x+2 / 2x+1 ，请计算﹛f 1/3 ﹜，[f 1/3 ]。 三、习题 1、规定“*”对任意自然数a、b有a*b＝ b＋a ×b,求 2*3 *5。 2、假设a*b 4a－2b＋1/2 ab，求x* 4*1 34中的x。 3、设a、b是两个非零的数，定义a⊙b＝a／b＋b／a。 （1）计算（2⊙3）⊙4与2⊙（3⊙4）。 （2）如果已知a是一个自然数，且a⊙3＝2,试求出a的值。 4、对任意的两个整数x和y定义新运算“*”：x*y 4xy/ mx+3y 其中m是一个确定的整数 ，如果1*2 1，那么3*12 ？