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人教版语文六年级上册期中测评卷 六（ ）班 姓名 一、读拼音写汉字。（10分） shēn qū jìnɡ mì zǔ náo qī liáng yí shì bào qiàn qīnɡ tīnɡ ēn cì juàn liàn wēi xié 二、给带点字选择正确的读音。（4分） 魁梧 wú wǔ 岔道 cà chà 要挟 yāo yào 奔丧 sānɡ sànɡ 亲戚 qī qì 乘机 chénɡ chènɡ 勉强 qiánɡ qiǎnɡ 一叶扁舟 biǎn piān 三、把下面的成语或句子补充完整。（9分） 津津 不安 大物 可亲 崖 壁 深长 今夜偏知春气暖， 。 有所期诺， ；有所期约， 。 ，留于子孙耕。 四、写出近义词。（6分） 勤勉—— 爱慕—— 眷恋—— 轻蔑—— 声望—— 遨游—— 五、判断题。（5分） 1、《用心灵去倾听》一文中问讯处的电话号码是105。在我们的生活中也有这样的号码：匪警电话110，火警电话119，急救电话120，市政府便民电话 （ ） （ ） 3、选择题（2分） （1）詹天佑开凿居庸关时，采用两端凿进法，是因为居庸关（ ） A、山势高 B、岩层厚 C、隧道长 D、山势高，岩层厚 （2）文中划线部分说明（ ） A、詹天佑亲自排水。 B、詹天佑与工人们同甘共苦。 C、詹天佑经常住工地。 D、詹天佑与工人们关系好。 （二）游龙华公园 星期天，我们游览了桃花盛开、曾经洒过烈士鲜血的地方——龙华公园。进了公园，我们先走向“桃园”。不多会儿，满园桃花便呈现在我们的眼前。这里的桃花品种繁多，有“樱桃”、“白桃”、“垂桃”、“日月桃”等。桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的、紫的，真是五彩缤纷！微风吹过，送来了缕缕清香。 你们看，那儿有许多蝴蝶 一个同学指着前边说 我们望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走近一看，它们不是蝴蝶而是花。这种花的形状、颜色和蝴蝶完全相像，所以人们称它为“蝴蝶花”。 饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立，四周铺满嫩草，外面围上一圈整齐的冬青。纪念碑上刻着：“龙华千载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一般鲜艳一般红。”读着碑文，我仿佛看到了烈士们横眉冷对带血的屠刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花…… 离开了纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下面是烈士的生平简介。这里还陈列着烈士的手稿，这些手稿记载着先烈们的战斗历程。 这时，我不禁低语着：“烈士们，安息吧！我们一定要沿着革命的路走下去，走到底！” 1、作者游览了龙华公园的 、 、 这三个地方。按地点变换的顺序给短文分成三段，用“∥”表示。（4.5分） 2、给带点字选择合适的解释。（填上序号）（1分） （1）桃花盛开（ ） A、盛大 B、旺盛 C、深厚 D、姓 （2）饱览（ ） A、满足了食量 B、饱满 C、充分，满足 3、给划线的部分加上标点符号。（1.5分） 4、用“~~~~~”划出第三自然段中表示联想的部分。（1分） （三）映山红 我爱美丽的映山红。它是一种美丽的花。这花（ ）外表给人一种美的享受，（ ）可以吃，酸甜甜的，诱人得很。 星期天，我和几个小伙伴一同去山上采映山红，来到了山上，一眼望去，盛开的映山红有红红的，有白白的，有黄黄的，五彩缤纷。我被这一片美丽的花海吸引住了。 正当我看得出神，突然，一个小伙伴大声嚷道：“喂，你还呆在那里干什么？这么美的花，你还不多采些回去！”我这才回过神来，赶忙采起花来。不一会儿我就采了一大捆。 要回家了，我从一大捆的鲜花中选出几枝花儿红、颜色鲜艳的映山红扎成一束，心想：我要把这束亲手采来的映山红献给为保护集体财产、与歹徒搏斗而身受重伤的英雄叶老师和章阿姨，表示我们少先队员对他俩的一片敬意。 啊！我喜欢映山红，我更喜欢我心灵中的映山红——雷锋叔叔、赖宁哥哥、章阿姨…… 1、用“∥”把文章分成三段，写出第二段的段意。（4分） 2、从文章最后一句话中，我们可以知道映山红有两层含意： 一是指 ；二是指 。（2分） 3、选择题。（填上序号，4分） （1）文中的括号里填上关联词是（ ）。 A、因为……所以…… B、不仅……而且…… C、即使……也…… D、无都……都…… （2）文中最能表现映山红的多及映山红色彩美的词语分别是（ ） A、花海 五彩缤纷 B、五彩缤纷 花海 C、花海 美丽 D、花海 鲜艳 （3）文中的省略号表示（ ） A、说话停顿 B、省略类似内容 C、声音延长 D、断断续续 （4）本文（ ） A、抒发对家乡的热爱之情； B、抒发对英雄人物的崇敬心情； C