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浅议学风建设与调动学生学习积极性的措施与效果 摘 要 学风建设是学校建设的重要方面，是培养高素质人才的重要组成部分。优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件，加强和改进学风建设对高校整体发展具有重大而深远的作用。 关键词 学风 措施 效果 学风建设是学校建设的重要方面，是培养高素质人才的重要组成部分，优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件，是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。高校只有始终围绕培养高素质人才的目标，始终坚持“以教学为中心”，采取有效措施，充分调动广大学生的学习积极性，才能取得学风建设的良好效果。 一、领导重视，制度完善 抓好学风建设，需要建立一整套学校统一领导，齐抓共管的工作机制。把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题摆在重要位置，把学风建设当成影响学校发展的大事来抓，定期召开会议，分析学生思想状况，研究学生工作，发现学风存在的问题，提出针对性的措施，对学风建设做出全面部署和安排。有针对性的出台一系列与学风建设相配套的规章制度，从制度保障和政策激励上调动学生学习积极性。 二、加强学风建设和调动学生学习积极性的措施 （一）深化教学改革，以教风带动学风 按照素质教育的要求，积极推进课程体系、教学内容和教学方法的改革，大力推广使用现代化教学手段，提高课堂教学对学生的吸引力。及时修订人才培养方案和教学计划，强化学生的主体意识，提高学习效率。开展师德师风教育，确立献身教育、爱岗敬业、严谨治学、以身作则、为人师表、热爱学生、教书育人、关心集体、团结协作的教师职业道德规范。鼓励教师积极投身教学改革，追踪学科前沿，更新知识结构，提高教学水平。 （二）切实做好学生思想政治教育工作，以思想教育引导学风 当前，高等教育向大众教育转变已成为发展趋势，扩大招生、高等教育大众化直接导致学生素质参差不齐，学习风气也会受到影响。针对这一情况，高校应加强对学生的理想信念教育，坚持对学生进行人生观、价值观的正确引导。应该从新生入学开始，利用入学教育、专业思想教育、成人成才教育、就业教育等多种途径加强对学生进行专业教育，解决学生在学习过程中遇到的问题和困难，使广大同学明确专业发展方向和学习目标，通过组织职业生涯规划活动、四六级英语学习、考研辅导班、学习经验交流会、学科竞赛等形式激发广大学生的学习热情，提高学生的学习兴趣。 （三）加强考风考纪教育，以良好的考风促进学风 注重学生教育管理的制度化、规范化建设，坚持教育和管理相结合，坚持学校教育和学生自我教育相结合，努力创造和谐务实、求真创新的机制和效果突出的育人环境。通过组织学生学习关于加强考风考纪的相关规章制度，开展考风、考纪教育活动，开展诚信教育和学生签订《诚信考试承诺书》等措施使学生具备良好的遵规守纪意识。 （四）利用和发挥好学生评奖评优、课外科技学术活动和学科竞赛活动等工作的“杠杆”作用，以典型树立引领学风 鼓励学生刻苦学习、奋发向上，充分调动学生学习的主动性和创造性，提高学生的综合素质，积极开展学生评奖、评优等一系列评比表彰活动，通过这些有效的措施，极大地调动学生学习的积极性和主动性，形成以典型树立引领学风的良好局面。 加强校园文化活动的规划、组织和管理，努力建设体现时代特征和特色的校园文化，进一步形成具有鲜明特色的校风、教风和学风。通过开展“科技文化艺术节”、“ 社团文化节”、“公寓、饮食文化节”等丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，营造积极向上的校园文化氛围，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，为学生素质拓展搭建更好的舞台，为学生全面发展创造更好的条件。通过开展一系列学术讲座和学科知识竞赛，培养学生独立思考、勇于创新的意识和能力，促进学生更扎实的学好专业知识，从而形成了一个良好的学术文化氛围，以此推动学风建设。 （五） 抓好制度的健全和落实，以严格管理推动学风建设 1.严格课堂管理 把好课堂教学关，维护正常的教学秩序，学生工作队伍应经常与任课教师联系，共同做好课堂教学秩序的维护工作。让每一位任课教师均能主动管理课堂教学秩序，做好课堂考勤记录；每一位班主任、辅导员均能定期与任课教师联系，配合任课教师做好课堂管理工作，均能详细了解所带班级学生的学习情况，对经常不遵守教学纪律的学生进行教育谈心，对课堂违纪达到规定课时的学生进行警示和纪律处分，促使其端正学习态度，遵守学习纪律。 2.严格学生日常管理，促进学生文明行为规范的养成，达到建优良学风的效果 进一步做好学生日常管理工作，本着严格规范、公平公正的原则，开展考风考纪教育活动、倡导文明新风、争做文明大学生、爱我校园、保护公物和毕业生文明离校等一系列主题教育活动，倡导学生按照《高等学校学生行为准则》自觉遵守校规校纪，对违纪行为加强管理、及时制止，对违纪学生及时有效地进行严肃处理，为同学们营造一个健康安