八下语文第五单元教案.docVIP

21与朱元思书 【学情分析】 【教学目标】 （一）知识与能力 1．弄清课文中出现的常用文言词语的含义，培养初步阅读文言文的能力。 2．积累文言语汇，反复诵读，做到熟读成诵，烂熟于心，出口成章，培养文言语感能力。 3．体会文章的“结构之美、语言之美、意境之美、志趣之美”，获得美的享受，培养审美能力。 （二）过程与方法 以诵读带动课文内容的学习，自主合作探究方式完成学习过程。 （三）情感、态度、价值观 激发学生对祖国山水的热爱之情，体会作者高洁的志趣，追求自由的情怀。 【教学重点】　　 在准确朗读的基础上疏通文意，体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣。 引导学生把握课文的感受作品的志趣美、语言美。 【教学难点】　　 理解鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反的。 1、读准字音 2、指名朗读课文。（同学评价）（课件出示朗读要求）： a. 重音——如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上。　　 b. 节奏——以“二二”节拍为主（多为四字句），如“风烟/俱净，天山/共色。” ；对于整散相间的句子，应读得抑扬顿挫。　　 c. 语速——应慢一些，慢一些才有时间去品味文中的意境。　　 d. 情感——流露出对富春山水的由衷赞叹、无比向往之情。　　 3、面对如许美文，不亲自品读品读，岂不遗憾？学生以自己喜爱的方式自由朗读课文，注意体会本文语言上的特点。　　 提问：请谈谈朗读