八年级数学下册《矩形》导学案.docVIP

《矩形》导学案 襄阳市第十三中学 张凌 【学习目标】 1、掌握矩形的概念、性质及判定方法，理解矩形和平行四边形的联系。 2、会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题。 【学习重点】 矩形的概念、性质及判定。 【学习难点】 矩形对角线的性质及矩形判定方法的推导。 【学法指导】 学习注意前后联系。 独立学习，交流合作，探讨提升。 【使用说明】 认真阅读课本第95—98页，用蓝色或黑色笔独立完成自学内容，并用笔在书中划出相关知识要点。不懂的地方，教师讲解后在学案上填写完整，力求全部掌握。 小组合作完成合作探究题。 【教学过程】 一、【自主学习】（预习教材第95—98页，自主完成基础知识，记下发现的问题，时间） 矩形的定义： 叫做矩形。 矩形的性质：（1） （2） 3、矩形的判定定理：（1） （2） （3） 4、尝试练习： 如图：矩形ABCD的两条对角线相交于点O. AD 2CM ∠AOB 120° （1）△OAD是什么三角形？ （2）对角线的长度是多少？ 二、【探究讨论】（生生互动 ， 师生互动，点拨释疑，共同提高） （1）矩形各边之间有什么关系？ 因为矩形是平行四边形，所以 矩形的两条对角线之间有什么关系？ 矩形的对角线 且 对角线相等且平分的四边形，一定是矩形吗？为什么？ 分析：若四边形ABCD是矩形，那么它必须满足哪两个条件？ 三、【例题示范】（师生、生生互动，点拨释疑