公开课教案(鱼游到纸上).docVIP

《鱼游到了纸上》【教学目标】 1．，能正确读写“厂徽、聋哑人、清澈见底、赏心悦目、一丝不苟、挥笔速写、工笔细描”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．通过对聋哑青年的动作、神态等方面的重点词句的品味，理解课文内容 4．感受聋哑青年身上表现出来的那种执著专注、不懈追求的精神品质，受到心灵启示。 【重点、难点】 1．理解课文内容，感受人物品质，受到心灵启示，体会人物身上具有的一种执著专注、不懈追求的精神。 2．留心对人物的动作、神态描写来表现人物品质的作用。 【教学准备】 学生：熟读课文教师：PPT课件 【教学过程】 一、，由疑致思。 同学们，今天我们一起来学习27课，课题为什么说“鱼游到了纸上”二、生字词 生读谁来家听指名读请同学们，一齐干净利落的读一读。 三、整体感知，四、品词析句，课文找出描写青年看鱼句子？用横线画下来。 谁来读读你画出的句子（指名答）？你从体会到、从体会到刚才我们抓住了描写人物神态的词语，谈出了自己的体会。”画鱼”这一段 小结释疑: 明白课文题目的含义了吗? 明白“鱼先游到了他的心里””鱼游到了纸上”之间有什么关系? 五 学以致用,口头表达 过渡语：青年画鱼指名说。 鱼先游到了心里