教师办果公制度.docVIP

甄村学校教师办公制度 1、严格遵守作息制度，按时到校、离校，有事请假。2、办公时间不随意外出，不串门，不做与办公无关的事。3、自觉维护办公秩序，办公时间不嘻笑吵闹，不大声喧哗，不带孩子进办公室，在办公室接待客人或与学生谈话，昼不影响他人办公。4、合理利用和珍惜办公用品，借东西要还，非消耗性物品，如有损坏或丢失应酌情赔偿。5、谦恭礼让，平等待人，互相学习，互相尊重，团结协作。6、按时参加学校的各种会议，开会时要携带笔记本，认真记录，会议期间不做私活。7、按时上下课，上课时不吸烟、不坐讲，不随意离开教室、不拖堂、不做与教学无关的事，不随意调课。8、讲课要用普通话，力求语言简洁明快，富有逻辑性、推理性、启发性，有说服力。9、爱护和尊重学生，不借故讽刺、挖苦学生或中止学生的学习，不随意把学生撵出教室，严禁体罚或变相体罚学生。西湖镇中心小学 教师上课制度 1、在工作中，教师必须全面贯彻教育方针，认真执行教学计划，熟练运用教学原则，努力提高教育质量。 2、认真遵守上课时间，教师必须在上课铃响前到达教室，作好课前的各项准备工作。 3、上课时教师要精神饱满，教态亲切和蔼，站势端正，正确使用普通话，声音洪亮，积极地从事每个教学活动，为学生创造宽松、和谐的学习环境。 4、课堂上必须落实三段六步的教学模式，以培养学生自学为主，关注学困生，确实把魏书生的教育思想学懂学活。 5、教师要面向全体学生，讲授新课的时间不得超过15分钟，课堂提问要照顾到不同层次的学生，每节课学生发言人数不能少于30人。 6、正确、合理使用现代化教学手段，灵活使用教、学具。逐步培养学生的学习兴趣，发展学生的非智力因素。 7、板书要具有很好的科学性和艺术性，字迹要工整、美观无错别字。 8、任何教师不得随意串课或临时改变教学内容，不得以任何理由借口离开教室。 9、教师酒后不得进入教室，不许在有学生的场所吸烟，不许在教室内接打手机。 10、必须按时下课，不得以任何理由提前或延时下课。 2010.3 甄村学校教师备课制度 为进一步加强教学管理，规范我校教学工作，全面推进课程改革，提高教育教学质量，特制定此备课制度。 一、备课的意义 备课是教师上课之前的准备工作，如果课前教师对所讲内容达不到一定的熟练程度和比较深刻的理解，对各方面的情况没有充分的准备，仓促上阵，课堂效果是不可能好的，所以说备好课是上好一堂课的先决条件。 二、备课的方式 教师必须进行集体备课（有2人以上组成的备课组），集体备课每周不得少于一次。备课组内的每一个教师要在集体备课的基础上进行修订，形成具有个人特色的教案。 三、集体备课的内容 1、交流对教材、教法的分析情况，确定统一的单元目的要求，教学重点和难点。 2、确定统一的单元练习及统一的单元进度，交流解决难点的办法及确定统一的单元测试题。 3、要求在新的学期开始，各备课组长把备课分好工，主备人在集体备课活动前，提前一至两天把教案打印好发给组员，由各组员先行阅读，提出自己的看法；在集体教研时，由主备人先说课，其他人评论研说，并记录在教案上。 为了提高备课质量，使备课逐步走向科学化、规范化，特提出一下要求： 备课要有学期 全册 备课、单元备课、课时备课。 学期（全册）备课总要求 （有关内容可参见《教师教学用书》） 一、备课要求： 1、要吃透课标要求，熟悉教材内容，确定教学目标和深广度，挖掘教材的重点、难点，把握技能和能力要求，找准思想教育的因素，掌握本册教材在整个初中学段的地位和作用及相关学科的联系； 2、掌握本册编排体系、知识结构及各单元、各章节在全册教材中的地位和作用，以及教学中运用的授课方法，提高教学质量的措施等。 二、备课内容： 1、教学目的：本学期教学目的、任务和教学要求。 2、教材分析：重点是对教材的编排体系，知识结构，能力点，教育因素的分析。本学期如何培养学生的学习习惯、创新思维能力。 3、学情分析：分析上学期和本学期学生学习本科的基本情况，本学期学习过程中可能发生的情况及解 决措施。 4、教学方法：上学期教师教学方法的得与失及本学期采取的教学方法。 5、教学时间分配：根据学校教学计划，标明章节单元所需时间，课题实验、参观实践等教学活动的内容和时间，期中、期末复习考试的时间安排。 注：每单元的总课时（机动课时也应该安排进去） 格式： 第×单元　×××　④（含机动②） 6、教改计划：本学期改进教学、提高教学质量的具体计划措施落实情况。 7、目标测试：包括单元或章节、课时测试的内容及形式。 8、第二课堂：本学期兴趣小组活动安排（内容、时间、地点、人员、方式等） 9、开展活动：本学期根据学科特点举行哪几项竞赛活动。 10、教研课题或实验项目 单元备课要求 一、备课要求： 单元、章节备课即集体备课，要做到“三定六统一”，即：定时间、定内容