某某中学研修工作8站2014工作报告.doc

清乐研修工作站2014年度工作报告 尊敬的各位领导： 大家下午好！很高兴能有机会向各位汇报我校农培工作情况。在此也恳请各位领导对我校农培工作多多指导。 一、学校简介 我校是素有“东方鲁尔”之称的铁西区的首批精粹学校，还是铁西区城区初中三大学区之清乐学区的龙头学校。始建于1998年。现有两个校区，学生总数1460人，教职工133人。市骨干教师8名，区骨干教师30名。区学科带头人6名。区名师4名。 多年来，学校以办人民满意的教育为宗旨，以促进学生全面和谐发展、学校可持续健康发展为目标。为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造和谐优美的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。学校始终坚持“以情感凝聚人心，以制度规范人行，以民主管理学校，以科研发展事业”治校方略，办学质量始终保持高位上升态势。2006年起，学校连续7年取得铁西区中考综合成绩第一名的佳绩，并多次荣获铁西区中考质量优胜奖。2013年更是再创新高：原清乐毕业生李雨勍同学以总分740分的优异成绩荣居全区中考榜首。有13名考生分别被省实验、育才、二中录取，有213名考生被4中、31中、36中等省市重点录取，录取率近83％。原103中19名考生被4中、31中、36中等省市重点录取，录取率近45％，综合成绩排名也由全区第14位上升到第10位，取得了近年来中考最好成绩。此外，学校还先后荣获省基础教育改革先进单位、市花园式学校、市首批体育特色校以及市综合治理先进单位、市群众体育先进单位、市城区学校与农村九年一贯制学校“手拉手”活动先进单位等荣誉称号；被评为区先进单位、区德育示范校、区教学常规管理示范校、区体育工作先进单位、区先进党支部、市先进基层党组织等。 二、农培工作 自2013年10月首次承担省农培工作以来，我校作为省农培研修工作站，始终按照“坚持标准、突出实用、务求实效”这一原则开展相关研修工作。本年度我校继续承担农培工作。自10月14日至11月14日 ，在一个多月的时间里，累计跟岗培训语数外物等四个学科共计五期农培教师89人。 通过培训工作的开展，我校也逐步摸索并形成了“上下联动、骨干引领、一站式服务”的清乐跟岗研修模式。所谓上下联动，就是从学校层面由校长牵头组建农培工作领导小组整体上领导、协调农培工作；各相关处室在领导小组统一指挥下分别承担组织运行、监督检查、后勤保障等职能；各学科教研组、备课组则承担具体研修的实施工作。所谓骨干引领，就是学校根据每一期学员学科、数量、构成等实际情况，选派学校各级别、各类型骨干教师做导师，他们既是跟岗研修工作的具体承担者和实施者，也是跟岗研修作用得以充分发挥的依托者和引领者，还是跟岗研修工作得以内外结合的宣传者和促进者。所谓一站式服务，就是学员自区里和学校对接后，就会由学校的相关部门及相关责任人引领、说明、安排好各项研修的具体任务和后勤保障工作。下面，我就从三个方面具体汇报一下我校的农培工作做法。 （一）领导重视，组织严密 学校领导在接受了“农村教师研修工作站”的培训任务后，非常重视，把它作为推动学校进一步开放与发展的契机。学校成立了由李萍校长为组长的研修工作领导小组、孙桂梅书记任副组长，郑文超副校长为主抓此项工作的副校长，教导处、总务处、导师组成工作小组负责具体工作，我们把研修站的工作纳入学校整体工作计划当中。 （二）建章立制，保障有力 在研修工作领导小组的周密部署下，我校制定了清乐研修工作站工作计划、导师工作职责、学员学习制度等；并在培训前专门召开导师大会，对此项工作做了专门的安排与部署，落实了每位导师的责任，从而保证了研修工作的顺利开展。 在一个月的时间里，我们基本达到了预期目标，学员和指导教师都在一定程度上获得了发展，实现了“双赢”。 （三）细化过程，务求实效 1、明确任务，是获得研修实效的前提 学习只有是一种积极、主动、有意识地学习，才能获得最大收益。我们在研修工作站的工作中始终体现四个“实”字：实心、实意、实事、实效。因此，在学员周日进入我校的当天，我们就向每位学员明确研修的具体任务、下发跟岗研修日程安排表、下发指导教师课表，学员根据我们周密的安排，就能够有目的的进行研修，在有效的时间内获得最大限度的收获。 在学员进入学校听课的第一天，我们首先安排指导教师和学员见面，由主管校长宣布师徒结对子名单，主任宣读研修工作计划，并布置具体工作。要求指导教师制定详尽的指导计划，细化各项工作安排，将学习任务分解到每一个半天、每一节课。 2、创造条件，是获得研修实效的基础 我们努力的目标是：“给学员尽可能多的支持与帮助”。 首先，选派优秀指导教师。为学员提供优质的服务，首先要从挑选优秀的导师开始。我们选派学校各学科教师中教学能力、责任心、研究能力最强的区名师、市骨干、区骨干担任指导教师。根据省教育厅关于培训工作的具体要求，制定切实可行