安徽高考十年回顾—函数与导数(2014备考).docVIP

安徽高考十年回顾——函数与导数 2006年 （20）（本大题满分12分） 已知函数在R上有定义，对任何实数和任何实数，都有 （Ⅰ）证明； （Ⅱ）证明其中和均为常数； （Ⅲ）当（Ⅱ）中的时，设，讨论在内的单调性并求极值 证明（Ⅰ）令，则，∵，∴ （Ⅱ）①令，∵，∴，则 假设时，，则，而，∴，即成立 ②令，∵，∴， 假设时，，则，而，∴，即成立 ∴成立 （Ⅲ）当时，， 令，得； 当时，，∴是单调递减函数； 当时，，∴是单调递增函数； 所以当时，函数在内取得极小值，极小值为 2007年 18．（本小题满分14分） 设a≥0，f （x）=x－1－ln2 x＋2a ln x（x0）。 （Ⅰ）令F（x）＝xf＇（x），讨论F（x）在（0，＋∞）内的单调性并求极值； （Ⅱ）求证：当x1时，恒有xln2x－2a ln x＋1。 本小题主要考查函数导数的概念与计算，利用导数研究函数的单调性、极值和证明不等式的方法，考查综合运用有关知识解决问题的能力，本小题满分14分. （Ⅰ）解：根据求导法则得 故 于是 列表如下： x （0,2） 2 （2,+∞） F′（x） - 0 + F（x） ↓ 极小值F（2） ↑ 故知F（x）在（0，2）内是减函数，在（2，+∞）内是增函数，所以，在x＝2处取得极小值F（2）＝2-2In2+2a. （Ⅱ）证明：由 于是由上表知，对一切 从而当 所以当 故当 2008年 （20）．（本小题满分12分） 设函数 （Ⅰ）求函数的单调区间； （Ⅱ）已知对任意成立，求实数的取值范围。 解 (1) 若 则 列表如下 + 0 - - 单调增 极大值 单调减 单调减 (2) 在 两边取对数, 得 ,由于所以 (1) 由(1)的结果可知,当时, , 为使(1)式对所有成立,当且仅当,即 2009年 （19）（本小题满分12分） 已知函数 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 解：的定义域是(0,+), 设,二次方程的判别式. 当，即时，对一切都有,此时在上是增函数。 当,即时，仅对有,对其余的都有,此时在上也是增函数。 当，即时，w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 方程有两个不同的实根,,. + 0 _ 0 + 单调递增 极大 单调递减 极小 单调递增 此时在上单调递增, 在是上单调递减, 在上单调递增. 2010年 （17）（本小题满分12分） 设a为实数，函数 （I）求的单调区间与极值； （II）求证：当时， 本题考查导数的运算，利用导数研究函数的单调区间，求函数的极值和证明函数不等式，考查运算能力、综合分析和解决问题的能力. （I）解：由 令的变化情况如下表： — 0 + 单调递减 单调递增 故的单调递减区间是，单调递增区间是， 处取得极小值， 极小值为 （II）证：设 于是 由（I）知当 于是当 而 即 2011年 （16）(本小题满分12分) 设，其中为正实数 （Ⅰ）当时，求的极值点； （Ⅱ）若为上的单调函数，求的取值范围。 本题考查导数的运算，极值点的判断，导数符号与函数单调性之间的关系。求解一元二次不等式等基本知识，考查运算求解能力，综合分析和解决问题的能力。 解：对求导得 ① （Ⅰ）当时，若，则，解得 结合①，可知 x + 0 _ 0 + ↗ 极大值 ↘ 极小值 ↗ 所以，是极小值点，是极大值点。 （Ⅱ）若为R上的单调函数，则在R上不变号，结合①与条件a0，知 在R上恒成立，因此，由此并结合a0，知. 2012年 19.（本小题满分1分） . （I）求在上的最小值； （II）设曲线在点的切线方程为，求的值. 【解题指导】本题考查函数、导数的基础知识，运用导数研究函数性质等基本方法，考查分类讨论思想，代数恒等变形能力和综合运用数学知识分析问题和解决问题的能力. 【解析】（I）设，则. ①当时，在上是增函数， 得：当时，的最小值为. ②当时，， 当且仅当时，的最小值为. （II）， 由题意得： 【技巧点拨】安徽高考对于函数与导数这一综合问题的命制，呈现的面目多是含有参量且以有理函数与半超越（指数、对数、三角）函数的组合复合形式，解题时要注意对数式对函数定义域的隐蔽作用，指数式可以整体换元以及三角式的周期性.这类问题重点考查函数导数公式、导数几何意义、单调性、极值最值、函数零点的判断以及不等式的转化求解和证明，解题时注重数学思想（分类与整合、数与形的结合）方法（分析法、综合法、反证法）的运用.把数学运算的“力量”与数学思维的“技巧”完美结合. 20