新人教和当前教材配套1921正比例函数(第二课时)教案.docVIP

19.2.1正比例函数（第二课时） 学习目标：会画正比例函数的图象，理解正比例函数的性质。[来源:Zxxk.Com] 重点：正比例函数的图象和性质 难点：理解正比例函数的性质 一、自主学习：阅读课本P87---P89内容回答下列问题： 1、 什么叫函数?什么叫正比例函数？ 2、如何用待定系数法求函数的解析式? 3、用描点法画函数的图象时，把自变量的值作为点的 坐标，把相应的函数值作为该点的 坐标。其步骤有： 、 、 。 4、在下图中分别画出下面四个正比例函数的图象 （1） x … -3 -2 -1 0 1 2 3 … y 2x … … 将各点连接来后，得到一条经过 和 的直线，从左向右上升。 （2）（注意恰当选择自变量的值） x … … … … 观察：这两个函数的图象都是经过 和第 的一条直线，从左向右上升 （3） x … … … … 将各点连接来后，得到一条经过 和 的直线，从左向右 。 （4） x … … … … 观察（3）、（4），函数的图象都是经过 和第 的一条直线，从左向右 比较上面四个图象，填写你发现的规律： 四个图象都是经过 的 __________， 函数和的图象经过第_______象限，从左到右_______，即y随x的增大而________； 函数和的图象经过第_______象限，从左到右_______，即y随x的增大而________； 二、课堂探究：正比例函数的解析式为______，其图象是一条直线，性质如下： y kx（k≠0） 图象大致形状 图象所在象限 相同点 增减性 在y kx k是不为0的常数 中，当x 0时，y 0；当x 1时，y 。故，直线y kx的图象经过点（0,0）和（1, ）。因此，以后画正比例函数y kx只需确定两点，过这两点作直线即可。为了简便，通常过原点和点（1, ）画直线。 练习：用你认为最简单的方法画出下列函数的图象。 三、巩固提升： 1、一个正比例函数的图象经过点（2，—4），求这个函数解析式（待定系数法） 2、正比例函数 ①若y随x增大而增大，求k的取值范围；②若y随x增大而减小，求k的取值范围。 3、已知点 2,-4 在正比例函数y kx的图象上， 求k的取值范围； 若点（-1,m）在函数y kx的图象上，则m ； 若A（）B（）C（1,）都在此函数图象上，试比较、、的大小关系： 四、课堂检测：1、已知正比例函数的图象过第二、四象限，则（ ） A、y随x的增大而增大 B、y随x的增大而减小 C、当时，y随x的增大而增大；当时，y随x的增大而减少； D、不论x如何变化，y不变。 2、若A（1，m）在函数的图象上，则m ____，则点A关于y轴对称点坐标是________； 3、函数图象经过原点，则b＝ 。 4、点（）与点（）是正比例函数上两点，且，则 （填＞、＝、＜） 五、归纳内化： 六、课外拓展 ：1、直线经过一、三象限，则m 。 2、已知y与x成正比例，且当x＝-2时y＝-4 （1）写出y与x的函数关系式样 （2）设点（a,-2）在这个函数图象上，求a 。 （3）如果x的取值范围是，求y的取值范围。 3、如图，四条直线分别是函数y ax、y bx、y cx、y dx的草图，（1）试比较a、b、c、d的大小。（2）若直线y bx与y dx关于y轴对称，猜想：b+d .。