广教版普通高中课标准实验教书《信息技术》教材简介.docVIP

广教版普通高中课程标准实验教书《信息技术》教材简介 一、教材特点 1、教学内容体现“技术·人文·生活”三位一体。 在教学范例的选择上，注意范例的人文性和生活性，以贴近学生的学习与生活实际，激发学生的学习兴趣，提高学生的人文素养，从而提高学习效率。全套教材注意贯穿利用信息技术解决问题的基本思想和方法：根据问题进行需求分析，然后规划设计与实现，最后评价并修改完善。如电子报刊的制作、多媒体作品的开发、网站的制作、数据库应用系统的开发等蕴含了系统工程开发的思想方法。 2、注意教材内容间的联系与衔接。 第一方面是必修模块内容与初中内容的衔接。除了在初中的基础上进一步学习知识技能外，高中更注重提炼、提升信息技术中蕴藏的思想方法。 第二方面是各个模块内部内容之间的联系。必修模块以“认知·技术·社会”三位一体的基本理念来构建必修模块的内容体系结构，使内容丰富的必修模块形成结构严谨的体系。 第三方面是必修模块与各选修模块内容间的联系与衔接。 3、注意适应性、选择性、开放性。 考虑到学生兴趣多样，认知能力和水平有高低，以及地区、学校间的差异，教学活动的内容及形式设计成多层次、多样化，活动主题的设计具有一定的自主性与开发性。设置“拓展”栏目，既有知识的拓展又有活动的拓展，供学生课后学习，以满足不同学生的发展需要。 4、体现现代教育思想，促进学生学习方式的转变。 教科书的呈现方式立足于具