蒙版合成图像运用教例.docVIP

Photoshop《蒙版合成图像运用》教案 一、教学设计 教学目标 1、知识与技能： （1）了解蒙版的概念、意义和作用。 （2）掌握蒙板应用技巧，提高制作和处理图像的水平。 （3）掌握利用蒙版进行图像合成的操作方法。 2、过程与方法： （1）通过操作提高学生利用蒙版进行图像合成的能力。 （2）通过对不同图像的处理，提高学生认知能力、观察能力、分析解决问题的能力和审美能力。 （3）学会对自己和他人作品创作过程进行科学的评价。 3、情感态度与价值观： （1）通过亲身实践，体会创作作品带来的成功感。 （2）树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法，培养良好的自学能力。 （3）通过练习实践，培养学生的创新能力和表达能力。 二、教学过程 教学阶段及所用时间 教师活动 学生活动 对学生学习过程的观察和考查 信息技术的应用 创设情境 首先给学生展示几幅趣味的合成图像供学生欣赏，同时打开其中使用过的单张图像，并观看几张用Photoshop拼接成的效果图片。教师提出问题：两幅看似简单的图片，经过巧妙的加工后，就成了具有一定趣味含义的作品，这是如何实现的呢？这时同学们产生共鸣：是利用合成图像制作的。那是利用什么方法进行合成的呢？带着这个问题进入我们今天的学习。 欣赏合成图像，了解合成图像的作用，明确学习目标。同时观看教师广播的素材图片和合成图片，看到合成图片的奇特效果，产生好奇心，萌发学习和创作的强烈欲望。思考教师提出的问题，进入学习情境。 通过欣赏作品，使学生更加真实亲切的感受，增加学生的浓厚兴趣，激发学生的学习欲望。 网络 广播 知识铺垫 教师引导让学生描述复制文件的主要过程，图像合成的过程与文件复制的过程类似，即选择要复制的图像内容，执行“拷贝”命令，打开目的图片文件，执行“粘贴”命令即可实现。如果在目的图片处先做一个选区，然后执行“粘贴入”会有什么不同的效果呢？ 根据复制文件的过程尝试着将两张图像进行合成，做完选区后再进行合成，对比效果。 通过类比，指导学生将以前的学习经验迁移，增强学生学习新知识的信心，达到温故知新体验新知的目的。 网络 监控 演示讲解 详细的讲解图层蒙版的概念、作用，以及创建蒙版的几种方法。同时事例引导在蒙版上添加渐变的效果，将两个毫不相干的图像天衣无缝地融合在一起。 仔细听讲认真学习图层蒙版的相关概念，真正从意义上理解。并掌握如何利用图层蒙版创建选区、如何在蒙版上添加渐变效果。 详细讲解加深学生对知识的掌握与理解，同时引导学生将知识迁移应用能达到活学活用的效果。 网络 广播 任务探究 根据教师提供的图像素材，制作出具有特色的作品，并加上适当的文字展现主题。 任务：利用蒙版遮挡制作将两个毫不相干的图像天衣无缝地融合在一起，并加上适当的文字展现主题。 根据自己掌握知识的程度不同，自主的选择不同层次的任务进行探究、练习，并将创作的作品上传到教师机。 自主学习的任务探究方式具有层次性和实用性，提出了由表及里、逐层深入的学习途径，便于学生掌握相关的知识。 网络 监控 成果展示 教师在巡回辅导中有意识地留意学生作品，便于作为案例进行点评。通过电子学习档案袋展示学生作品组织学生进行自评和他评，让学生说出作品的优点和不足之处，组织交流、评价作品，评选最佳创意图片，最美观图片等，教师进行点评，充分肯定学生的劳动成果，对优秀的作品给予赞扬，对有欠缺的作品提出改正的建议让学生继续完善。 作品制作完成后学生提交作业，并对作品进行自我评价，介绍自己作品的闪光点和创作体会，并对他人的作品的创意、视觉效果等方面进行欣赏和品评，大家一起评选最佳作品。 通过自评、互评可以巩固学习、取长补短、检验教学效果等，促进学生的全面发展，有利于提高学生的艺术修养。 网络 广播 课堂总结 通过本节课的学习，我们可以知道Photoshop这款软件被广泛用于广告设计、封面设计、网页设计等各个方面，它能为我们解决很多实际问题，图像的合成是以上设计的基础，熟练的将蒙版技术应用到图像合成上能创作出比较有创意的作品，当然要达到这种效果还需要我们多看多学多练，希望今天所学的内容对将来有所帮助。有能力的同学可进行知识拓展，从因特网上查找适合的素材，创作出具有一定主题的作品学习有关Photoshop的教程，找找看还有些图像的方法。 通过学习应 1