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克服消极思想 健康成长进步 前些日子，★指院杯的报名工作如火如荼的展开，我院一大批学员积极踊跃的报名参加，有的学员队报名参加的人占了总人数三分之一，但是我了解到我们队报名的却只有三名同志。包括前期我院的★科技创新、会徽设计、指院的FLASH大赛等活动，大家参与的积极性都不是很高。大家都是部队生，比地方生多了两年甚至三年的部队生活经历。对部队比较了解，部队需要什么样的人才，指挥军官应具备什么样的技能，要比地方生清楚的多。按理说，大家应该发挥自身在这方面的优势，充分利用军校来之不易的学习时间，有侧重的锻炼能力素质。为毕业后的第一任职岗位打下坚实基础，更好的适应部队需要，取得更快的发展，来弥补相对地方生在年龄上的差距。但是最近一段时间，根据部分同志的表现，我观察到我们队部分同志对待学习工作的态度比较消极。比如，一些同志身体稍有不适，就请病假不参加训练；有的同志晚上躲在被窝里看小说、看电影、玩游戏，白天上课时打瞌睡；极个别同志甚至利用毕业设计的时间玩游戏等等。上周，我以问卷的形式对全队的思想情况进行了调查，通过分析大家的答卷。我们队的总体思想情况如★这张图所示。其中积极向上，力争上游的同志占24%；履职尽责，干好本分的同志约58%；而抱有得过且过混日子思想的同志占了18%。这份调查充分的说明，部分同志在思想上产生了敷衍了事，得过且过，不求上进的消极思想。如果长此以往的走下去，势必影响到大家的发展和学员队建设。 今天，利用这次授课，让我们共同分析一下，得过且过的消极思想产生的原因是什么？它对我们有何不良影响？大家又应该如何克服这种思想？ ★一、产生得过且过消极思想的原因 通过与大家的聊天谈心，沟通了解，以及队党支部的分析。产生得过且过消极思想的根本原因有以下四点： ★1、没有明确的目标 目标是一个人前进的方向和动力源泉。没有目标的指引，人就会变得盲目和松懈。少数同志由于没有一个明确的目标，导致学习工作的热情不高，降低了自我要求，逐渐形成得过且过的思想。去年备战精武杯的时候，全队上下团结一心，激情澎湃。从制定训练计划，研究训练方法到科学组训施训，同志们都表现出高度的争先创优精神。特别是存在弱项进入加强组的同志，每天早上、中午、晚上都加班加点的训练，牺牲了大量的休息时间，没有半句怨言。迎接忠诚杯时，全队集思广益，总结了许多高效的理论学习方法，大家的学习热情高涨。《科学发展观》、《应知应会》、《军营理论热点》等理论读本都掌握的很扎实。累次考试的平均成绩都在80分以上，表现出了高度的集体荣誉感。为什么那个时候全队能同心协力、奋勇拼搏。而最近一段时间，部分同志却开始放松自我，浑浑噩噩的过日子呢？在准备精武杯、忠诚杯的时候，大家有一个明确的目标，有努力的方向和动力。而现在大三的同志基本上没有什么任务，少数同志没有及时确立一个目标，失去了努力的方向和动力。从而产生了得过且过的麻痹思想。 ★2、自信心不足 军校生活中会遇到许多的困难和挫折，如果没有足够信心往往会认为不可能实现，不可能成功放弃自己原有的努力半途而废退堂鼓，“老兵”思想严重 作为部队生，大家的兵龄有五、六年了，与地方生的年龄也有着不小的差别，又加之学员旅只有我们一个部队生队，于是少数同志有一股想当然的“老兵姿态”，总觉得比地方生要有经验，比他们要懂得多，内心有一种特殊的优越感，特别是大四的同志，马上面临毕业，有一种类似“老兵退伍”的境遇，有些人认为就应该潇洒一把，这就导致这部分同志呈现出散漫，凡事抱着无所谓的心态，事实上，也确实有同志对很多事情漠不关心，有的人是标新立异，自诩以老成姿态看问题；有的人则抱着多一事不如少一事的想法，避麻烦而远之，不吃亏也不得便宜，凡事听之任之。据我观察，在我们这样的“特殊”学员队里，容易出现“极端现象”。比如在学习上，主要有以下两种表现：一种是“过于自足型”，这类同志满足于这样一种现状，自考上军校后便开始知足，因着部队生之名，给自己一个理由，与成绩优异、科技竞赛无缘，并不谓羞，相反认为是必然现象；一种是“过于自卑型”，这类同志则因自己的“部队生”身份，认为无论怎样都是比不过地方生的，总是觉得别人的脑子就是比自己的灵活，于是自我放松。正是这两种观念的影响，导致了我们部分同志出现得过且过的消极思想。 ★4、逃避现实的错误思想 部队生考军校的要求是非常严格的，思想政治、身体状况、文化水平、体能素质等等都是考察的内容。能够最终考入军校的同志都是过五关斩六将的优秀同志。我们中的大很多同志一直都把这种优秀保持了下来，积极努力的学习训练，得到了队党支部和全队同志的肯定。但是有少数同志在军校呆了两三年之后，对生活的态度发生了很大的变化。以前在部队形成的很多优秀品质比如吃苦耐劳，扎实肯干，任劳任怨等等正在渐渐退化。相反还养成了一些陋习，比如怕苦怕累，心浮气躁，满腹牢骚。可能他们