《世界是普遍联系的》(课件).pptVIP

自学导读： 1、唯物辩证法联系的含义及其特征？ 2、用联系的观点看问题主要包括 哪两个方法论要求？ 有人说：“联系具有普遍性，任何事物都处在联系之中。那么世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗？ 湖南长郡卫星远程学校 2012年下学期 制作:05 整个世界是一个相互联系的统一整体 一只南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。”其原因就是蝴蝶扇动翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并产生微弱的气流，而微弱的气流的产生又会引起四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起一个连锁反应，最终导致其他系统的极大变化。 生活与 第七课 唯物辩证法的联系观 1、 联系的含义： 事物与事物之间 事物内部诸要素之间 外部联系 内部联系 相互影响 相互制约 相互作用 注意： 哲学上讲的联系与具体生活中讲的联系是______________________关系。 共性与个性 2、联系的基本特征： ①表现： （1）联系具有普遍性 ②方法论要求： 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系 事物内部 事物之间 整个世界 是一个普遍联系的有机整体 坚持用联系的观点看问题反对用孤立观点看问题。 议一议 ＊ 联系是普遍的，这一点是绝对的、无条件的，世界上任何事物都与其周围的事物相联系，孤立的事物是不存在的。 总体看状态） ＊ 但是，世界上每一具体联系又都是有条件的。并非世界上任何两个事物都有联系。（具体看条件） 联系是有条件的！ （2）联系具有客观性 ①内涵： 2、联系的基本特征： 联系是事物本身所固有的， 不以人的意志为转移的。 ②表现： 联系的客观性 自在事物的联系 不以人的意志为转移 人为事物的联系 不以人的意志为转移 ◇ 你认为人为事物的联系是客观的吗？为什么？ 探究与共享 人为事物的联系的客观性 联系产生的过程：只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成 产生的结果 人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。 联系产生条件是客观的、需要遵循客观规律 联系是客观的，是否意味 着人对事物的联系无能为力呢？ 问题探究： 联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系 （3）联系具有多样性： 2、联系的基本特征： （3）联系具有多样性：①联系多样性的表现： 2、联系的基本特征： （3）联系具有多样性：①联系多样性的表现： 直接与间接、内部与外部、本质与现象、必然与偶然等。 2、联系的基本特征： （3）联系具有多样性：①联系多样性的表现： 直接与间接、内部与外部、本质与现象、必然与偶然等。 2、联系的基本特征： 鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧 城门失火，殃及池鱼 唇亡齿寒 时势造英雄 长期以来，人们乱砍滥伐、开荒毁林、围湖造田等，不仅破坏了生态平衡，而且危及到人类自身的生存。 不能正确认识和改造事物的表现 ②、把握联系的多样性，对于我们正确认识、改造事物具有重要意义。 片面追求眼前利益，看到了那些直接的、表面的、眼前的联系，而忽视了那些间接的、本质的和长远的联系，忽视了事物之间相互联系的中间环节。 始料不及 分析下列漫画，从哲学角度启示我们： ③、联系多样性的方法论要求 要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点为转移。 知识疏理 把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点为转移。 世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样。 联系的多样性 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 联系是客观的,是事物本身所固有的,是不以人的意志为转移的 联系的客观性 用联系的观点看问题 A、一切事物和周围事物联系着；B、事物内部各部分、要素相互联系；C、世界是一个普遍联系的有机整体 联系的普遍性 方法论 原理内容 原理 1、青海省海南藏族自治州曾经发生肺鼠疫疫情。据专家介绍，鼠疫的传播主要有三条途径：一是通过动物—跳蚤—人传播；二是通过人—人的空气飞沫传播；三是剥食患有鼠疫病死的动物时，鼠疫菌直接进入创口感染。这说明（ ） ①联系具有多样性 ②世界是永恒发展的 ③联系具有普遍性 ④联系是无条件的，万事万物都存在联系 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 2、外来物种离开原生地区后，由于天敌减少而疯狂生长，危及本地物种的生存，引起其他物种的减少或灭绝。这说明（ ） A．自然界的物质形态是多种多样的 B．联系是事物本身所固有的 C．事物联系的条件不同，引起的状态或结果也就不同 D．事物的联系是无法改变的 3、在新的历史时期，因特网正在成为中国公民行使知情权、参与权、表达权和监督权的重要渠道之一，