可移动文物普查务培训材料(正式稿).docVIP

可移动文物普查务培训材料(正式稿).doc

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全县文物保护暨第一次全国可移动文物普查 《大百科全书?文物博物馆卷》:“文物是指人类社会活动中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹。” 基本特征:第一,必须是由人类创造的,或是与人类活动有关系的;第二,必须是已经成为历史的过去,不可能再重新创造的。 (二)文物分类 根据我国目前的文物保护管理体系及相关法律,从管理角度出发,将文物划分为不可移动文物与可移动文物两大类。 (三)相关法律 《中华人民共和国文物保护法》: 第五条 下列可移动文物,属于国家所有:(一)中国境内出土的文物,国家另有规定的除外;(二)国有文物收藏单位以及其他国家机关、部队和国有企业、事业组织等收藏、保管的文物;(三)国家征集、购买的文物;(四)公民、法人和其他组织捐赠给国家的文物;(五)法律规定属于国家所有的其他文物。 属于国家所有的可移动文物的所有权不因其保管、收藏单位的终止或者变更而改变。 第八条:地方各级人民政府负责本行政区域内的文物保护工作。(明确政府责任) (一)建立文物藏品档案制度,并将文物藏品档案报所在地省、自治区、直辖市人民政府文物行政主管部门备案。(二)建立、健全文物藏品的保养、修复等管理制度,确保文物安全。(明确责)第一次全国可移动文物普查按照国务院统一部署,第一阶段:2013年6月主要任务是学习国家制定的标准、规范及软件;根据国家下达的工作方案制定我县此次普查的实施方案。 第二阶段:2013年7月至2015年12月主要任务是以县域为基本单元,开展调查、文物认定、信息采集和审核。其中2015年7月前完成普查资料、信息的登记和录入,以及数据整合、汇总等各项技术环节,为第三阶段数据整理和汇总提供准确的基础资料。 第三阶段:2016年1月至月。主要任务是进行调查资料的整理、汇总、数据库建设和公布普查成果。 本次普查不改变文物权属。 范围为我县辖区内各级国家机关、事业单位、国有企业和国有控股企业等各类国有单位所收藏保管的可移动文物,包括普查前已经认定和在普查中新认定的国有可移动文物。 (三)普查对象(即可移动文物的认定标准) 1949年(含)以前,历史上各时代珍贵的艺术品、工艺美术品;历史上各时代重要文献资料以及具有历史、艺术、科学价值的手稿和图书资料等;反映历史上各时代、各民族社会制度、社会生产、社会生活的代表性实物;列入国家文物局公布的1949年后已故著名书画家作品限制出境鉴定标准范围的藏品;具有科学价值的古脊椎动物化石和古人类化石。 四、全县国有单位文物收藏情况摸底调查 (一)文物收藏情况摸底调查主要方法 1、县政府办公室在党政网上下发了《关于认真做好国有单位文物收藏情况调查登记工作的通知》,全县所有国有单位(含国有企业、国有控股企业)认真开展文物收藏情况摸底调查,根据《国有单位文物收藏情况调查登记表》中列出的文物类型,逐一对照和自查,认真填写该表,由填表人“签字”,加盖单位鲜章,于8月30日前报送县普查办(县文管所)。经内部核查为无文物的单位也要填报此表并按同样的要求按时反馈回县普查办。逾期不报或报送质量不合格的,县委、县政府将予以通报批评。 2、反馈方式: ①通过邮政局邮递或快递至县普查办(县文管所); ②县级各部门、各单位(即所有国有单位)将《国有单位文物收藏情况调查登记表》直接送至县普查办(县文管所); ③可以将“有填表人签字和加盖了单位鲜章”通过扫描、拍照等形式制成的电子文本,通过QQ传到“邻水县可移动文物普查” QQ群及QQ邮箱里。 (二)乡镇国有单位,教育、民政、国资系统,档案局(馆),及图书馆和文化馆的可移动文物普查 1、各乡镇的可移动文物普查由各乡镇组织开展,各乡镇社会事业服务站负责将本乡镇所有国有单位填报的《国有单位文物收藏情况调查登记表》(必须“有填表人签字和加盖了单位鲜章”)收齐之后,于8月30日前统一交县普查办;片区广电服务站的《国有单位文物收藏情况调查登记表》于8月30日前直接报送县普查办。 2、教育系统:根据国家文物局、教育部联合下发的《关于积极做好教育系统第一次全国可移动文物普查的通知》(文物普查发[2013]9号)精神,教育系统的所有国有单位(包括教育局机关、各中小学学校及幼儿园等)根据《国有单位文物收藏情况调查登记表》中列出的文物类型,进行逐一对照和自查,于8月26日前将《国有单位文物收藏情况调查登记表》报送县教育局,再由县教育局于8月30日前统一转报县普查办。 2、民政系统:根据国家文物局、民政局联合下发的《关于积极做好民政系统第一次全国可移动文物普查的通知》(文物普查发[2013]13号)精神,民政系统所属的各国有单位(包括民政局机关)根据《国有单位文物收藏情况调查登记表》中列出的文物类型,进行逐一对照和自查,于8月26日前将《国有单位文物收藏情况调查登记表》报送县民政局,再由县民政局于8

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