声现象声音的产生与传播案例.docVIP

声现象 声音的产生与传播 知识点一、声音的产生 1．声音的产生 （1）声源：我们通常把振动发声的物体叫做声源。敲锣锣鸣是锣面振动；打鼓鼓响是鼓面在振动；歌唱 家是歌唱家的声带振动；小提琴独奏是琴弦在振动；吹唢呐是唢呐内的空气柱在振动。蝈蝈鸣叫 是靠翅膀摩擦振动发声。锣面、鼓面、声带、琴弦、空气柱、翅膀就是声源。 （2）声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动。振动停止，发声也停止。用手按住发音 的音叉，发音也停止。 （3）声音是由物体振动产生的，但许多发声体的振动并不明显，不容易观察和找到，必须借助轻小的物 体将这些发声体的振动进行“放大”才容易找到声源。 例题讲解： 例1、以下几种乐器中，关于其发出乐音的物理原理的说法，正确的是（ ) ①锣 ②二胡 ③钢琴 ④长号 A.锣是通过打击锣面，带动空气振动而发声的 B.二胡是通过弦的振动而发声的 C.钢琴是通过打击木板表面而发出乐音的 D.长号发声时，管壁和空气都没有振动 解析：以上几种乐器的发生原因分别为：锣：锣面振动；二胡：弦的振动；钢琴：琴弦片的振动；长号: 空气柱的振动。 答案：B 例2.小丽等同学探究声是怎样产生的实验装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉。（1）当小丽同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到____________，通过实验现象得到的结论是____________。 （2）乒乓球在实验中起到什么作用？ 这种思维方法叫做（选填“等效法”“控制变量法”“放大法”或“类比法”）。 （1）用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球被弹起；说明发声的物体在振动。 乒乓球在实验中起到将不易观察到的音叉的振动转化为乒乓球的弹起；这种思维方法叫做放大法。1、除夕夜，热闹的春节文娱晚会进行到午夜时，大家都会等待新年的第一声钟响，在人们敲响大钟后，有同学发现，虽然停止对大钟的撞击，大钟仍“余音不止”，其原因是（ ） A. 一定是大钟的回声 B. 有余音说明大钟仍在振动 C. 是人的听觉“延长”了时间 D. 大钟虽已停止振动，但空气仍在振动 2、如所示的这些现象说明：正在发声的物体都在________。 例1、如图，将一只带有电铃的电子闹钟（以下简称为电铃）放在了玻璃罩内，在电铃与 玻璃罩底部相连的部分垫一块泡沫，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽 出玻璃罩内的空气，将会发生（ ） A.电铃逐渐停止振动 B.听到的铃声越来越响 C.听到的铃声越来越轻 D.听到的铃声保持不变 解析：空气被抽出的过程中，空气越来越稀薄，铃声会越来越小，如果能将空气全部抽出，形成真空，则 不会再有声音从罩内传播出来，本实验的目的是要证明声音的传播需要介质，真空不能传播声音。 在研究介质传播声音而设计的实验中，电铃发出的声音开始通过空气传声效果好，空气稀薄时传声效 果差，推理到真空不能传播声音，这里的探究实验中合理应用了科学推理。 答案：C 例2、太阳上面时时刻刻都在进行剧烈的大爆炸，但是我们却丝毫听不到这巨大的爆炸声，其原因是（　　） A．太阳离我们太远了B．真空不能传声C．我们平时没有注意听D．以上答案都不对声音的传播需要介质，声音可以气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播．因为大气层随着高度的增加