（声教学资料）2.乐音的三个特征.pptVIP

声源振动快，频率大，音调高；声源振动 慢，频率小，音调低。 知1－练 中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”“低”是指声音的 A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅 （来自《典中点》） 知2－导 2 知识点 响度 用锤敲鼓，用力不同听到的声音有什么不同？ 点击画面播放视频 声音的大小叫做响度。也叫做音量。 决定响度强弱的因素是什么呢？ 1.振幅决定响度。 振幅越大，响度越大。 2.响度还与距声源的远近有关。 如图，在一个正在发声的喇叭上放一些 泡沫塑料，调节音量旋钮，逐渐加大音 量，我们会看到_____________________， 会听到_______________，实验表明_____________________________。 泡沫塑料跳得越来越高 逐渐加大音量即响度增大，会听到声音变大， 而声音变大是由于喇叭的振幅变大引起的，所 以会看到泡沫塑料跳得越来越高。 【例2】 【导引】 （来自《点拨》） 物体的振幅越大，响度越大 声音越来越大 本题中用泡沫塑料被弹起的高度来显 示喇叭的纸盆振动幅度的变化，是转 换法的应用。 知2－练 2015·济南 小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点。这里的“声音大一点”指的是声音的 A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 （来自《典中点》） 知3－导 3 知识点 音色 两个声音相同吗？为什么？ 不同；一个是二胡声，一个是钢琴声。发声体不同。 点击画面播放视频 音色—声音的特色，也叫做音品。不同发声 体的音色不同。 《梁祝》用小提琴或钢琴演奏都很美妙，你能 听出是钢琴还是小提琴在演奏，主要是依据声 音的 A．音调　　　　B．响度 C．音色 D．节奏 不同的乐器，材料、结构不同，发出声音的音 色不同，这是我们辨别乐器的依据。 【例3】 【解析】 （来自《点拨》） C 不同的发声体音色不同。音色是由发声体本 身决定的。可用音色区别发声体。 中考·宜宾 如图为一枚银元，人们常用手指弹银元 边缘并移动到耳边听其声音来鉴别银元的真假，这主要是根据声音的 A．声速 B．响度 C．音色 D．回音 （来自《典中点》） 知3－练 拓展：声波的波形图 不同乐器的波形图 乐音的特征 响度 音调 音色 1.人耳能听到的声音的强弱 2.响度与声源振动幅度有关，振动幅度越 大，响度越大 1.声音的高低 2.音调与声源振动频率有关，振 动频率越高，音调越高 1.声音的品质与特色 2.能够区分不同的发声体发 出的声音 中考·安徽 各种管乐器在演奏时，乐音是管中空气柱的振动产生的。在进行管乐器的演奏过程中，当用手指堵住管上不同位置的孔时，就改变了振动部分空气柱的长度，从而改变了所产生的乐音的________。 1 （来自《典中点》） 中考·大连 用大小不同的力击打同一鼓面，鼓面发出的声音的不同点是 A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 2 （来自《典中点》） 中考·防城港 “神十”上天，女航天员王亚平在太空进行讲课，说话时发出声音是因为声带在________，声音很大是因为声音的________ 填“音调”“响度”或“音色” 很大。 3 （来自《典中点》） 2015·张家界 在欣赏音乐时，我们很容易分辨出笛子、二胡的声音，我们判断的依据是 A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同 4 （来自《典中点》） “星光大道”年度总冠军杨光能模仿单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的________ 填“音调”“响度”或“音色” 。现场观众欣赏听到的歌声是通过________传播的。 5 （来自《典中点》） 下面关于音调和响度的说法中正确的是 A．音调高就是响度大 B．音调低就是响度小 C．“高声大叫”的“高”是指响度大 D．“低声细语”的“低”是指音调低 6 （来自《典中点》） 有经验的铁路维修工人只需要用一个铁锤敲打铁轨就可以判断铁轨是否有故障，这是因为工人听到的声音的哪个要素不同 A．音色 B．音调 C．响度 D．三个要素都有 7 （来自《典中点》） 8 小明在家往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，他是根据什么来判断水是否满的 A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低 C．水位升高音调不变，响度越来越大 D．水位升高音调不变，响度越来越小 （来自《典中点》） 为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是 9 （来自《典中点》） 为了探究声音的响度与振幅的关系，某实验小组设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是 10 （来自《典中点》）