热工基础教案10案例.doc

学 科 热工基础 课 型 复习课 课 时 2课时 项目内容 蒸汽动力循环 班级 教 材 中国电力出版社 《热工基础》 教学 目标 知识目标 （1）复习巩固几种循环的装置及流程 （2）能定性分析循环对经济性的影响 能力目标 培养学生自学能力、创新能力、合作能力 情感目标 1、培养学生团结协作的精神，激发学生的学习兴趣 2、培养学生坚忍不拔的品质 教学重点 几种循环的装置及流程 教学难点 定性分析循环对经济性的影响 教 法 创设情境法，任务驱动法、启发引导法，分层指导法、演示法 学 法 启发引导法，分析法，小组讨论法，总结归纳法 教学准备 1、准备教学素材 2、准备学案 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计 意图 复 习 提 要 朗肯循环 蒸汽参数对循环热效率的影响 再热循环 回热循环 热 电 合 供 循 环 指明本次课学习内容 根据教师的要求积极准备好 开门见山明确任务。 复 习 环 节 复 习 环 节 复 习 环 节 复 习 环 节 复 习 环 节 复 习 环 节 复 习 环 节 任务一、水蒸气的卡诺循环 提问： 卡诺循环不被应用的原因？ 分析：卡诺循环只能用于饱和蒸汽区，最高温度只有374℃，热效率不高 2点湿度过大，危及汽轮机安全运行 2-3定温放热过程，蒸汽只能部分凝结，若对湿蒸汽进行压缩，需要 体积较大的压缩机，耗功大 任务二、朗肯循环 朗肯循环——工程中应用的最基本热力循环 1.提问：朗肯循环装置示意图 工作流程： ?1 4-1：给水在锅炉中定压加热q1，?2 工质由未饱和水变成过热蒸汽 吸热量： ?1 1-2：过热蒸汽在汽轮机内绝热膨胀，?2 工质对外作技术功，?3 由过热蒸汽变为湿蒸汽 作功量： ?1 2-3：乏汽在凝汽器中定压放热q2，?2 由湿蒸汽变为饱和水 放热量： ?1 3-4：饱和水在给水泵中绝热压缩，?2 压缩后温度略有升高，?3 由饱和水变为未饱和水 提问：郎肯循环的T-s图？ 2、 提高朗肯循环热效率的方法是： （1）提高蒸汽的初参数p1、t1 （2）降低蒸汽的终参数p2 任务三、再热循环 1、再热循环的目地 提高汽轮机排汽干度 2、再热循环装置系统图及T-s图 蒸汽中间再热：在汽轮机高压缸内 膨胀到某一中间压力的蒸汽，全部送回锅炉再热器定压加热至初温后再送回汽轮机低压缸继续膨胀作功的过程。 提问工作流程： 2. 1-a：新蒸汽在汽轮机高压缸内的绝热膨胀过程 3. a-b：再热器中工质在pa下的定压加热过程 4. b-2：再热蒸汽在汽轮机低压缸内 的绝热膨胀过程 5.2-3：乏汽在凝汽器内定压放热过程 3-4：凝结水在给水泵内的绝热压缩过程 6.4-1：给水在锅炉p1压力下的定压加热过程 7. 3、再热循环热经济性分析 （1）提高汽轮机排汽干度 （2）正确选择再热蒸汽的压力，可以提高循环热效率 （3）在相同参数范围内，再热循环汽耗率小于朗肯循环汽耗率，即再热循环的经济性高于朗肯循环 （4）再热次数增多，设备系统复杂，投资费用增大 任务四、回热循环 基本概念 1．回热抽汽：由汽轮机中间级抽出的蒸汽 2．回热循环：利用汽轮机作过功的部分抽汽加热锅炉给水，提高循环的平均吸热温度 3、回热循环的装置图和T-S图 提问： ?1 工作流程： 1-0：1kg新蒸汽在汽轮机内绝热膨胀 0-2：(1-α)kg蒸汽在汽轮机内绝热膨胀 2-3：(1-α)kg乏汽在凝汽器中定压放热 4-0′：(1-α)kg凝结水在回热加热器定压加热 0-0′：αkg抽汽在回热加热器中定压p0放热 0′-1：1kg给水在锅炉中定压加热 回热循环经济性分析： 1．提高了给水温度，循环热效率提高，并且冷源损失减小，凝汽器负荷减小，从而减少凝汽器设备的投资 2．节省了燃料量 3．锅炉的热负荷减少，可减少锅炉的受热面，从而减少锅炉设备的投资 4．汽