七年级语文下册教学课件：木兰诗.ppt

朗读全文，复述内容大意。 复述木兰替父从军的故事。 复述要求： 复述故事情节要求语言比较精炼，做到简明概括，应用自己的语言来叙述，而不必像句子翻译那样字字落实，同时要注意情节内容的顺序安排。 思考与讨论 任选一题： 1.木兰有哪些可敬、可爱之处？ 2.你最欣赏木兰的是哪一点？ 木兰的可敬可爱之处  思考与讨论 找出诗中所用修辞手法。 问女何所思，问女何所忆。 复沓 军书十二卷，卷卷有爷名。 顶真 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 排比 万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 对偶 课文总结 艺术特色 1、叙述情节详略得当，突出人物性格的丰富性。 2、具有民歌风格。（语言生动质朴，运用顶真、问答、排比、复沓、对偶等句式） 3、风格明朗刚健，质朴生动。 课后作业 1、有句话叫做“国家兴亡，匹夫有责”，联系花木兰替父从军的故事，谈谈你的感想。 2、我国历史上还有哪些著名的女英雄？请查找、搜集。 3、你心目中的当代巾帼英雄是怎样的？用笔写下来吧。 * * 《木兰诗》简介 《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，《木兰诗》是北朝民歌的代表作,为长篇叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。  zxxk  河南虞城花木兰祠 请读准字音 唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头 鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝 红妆 著 帖花黄 傍 姊妹 云鬓 jī zhù tiè kèhán ānjiān pèi  jiān yān jiū róng shuò tuò zhuāng zhuó tiē bàng zǐ bìn 概括诗歌情节 代父从军，踏上征途 奔赴前线，十年征战 还朝辞官，亲人团聚 比喻赞美，讴歌英雄 一、 二、 三、 四、 返回 唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。 阿爷无大儿， 木兰无长兄。 愿为市鞍马， 从此替爷征。 昨夜见军帖，可汗大点兵。 军书十二卷，卷卷有爷名。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 思念亲人、女儿情怀 万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 征途之遥 生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 出门看火伴，火伴皆惊忙， 同行十二年，不知木兰是女郎。 孝顺 不慕功名 勇敢 不畏艰难 具有爱国精神 可爱 热爱和平 渴望幸福 女扮男装 替父从军 既有女孩的勤劳善良，美丽可爱。 又有男儿的勇敢善战，豪迈气概。 ——巾帼英雄形象 这首诗的中心思想是什么？ 这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。 诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？这样写有什么好处？ 详写女儿情态 略写英雄气概 1（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰 的英雄性格，使得人物形象真实感人。 2（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。 停机叹息，代父从军 准备出征，奔赴战场 军情紧急，思念亲人 关山飞度，征战沙场 建功受封，还朝辞官 亲人团聚，木兰女装 双兔难辨，比喻赞美 ——详写 ——详写 ——详写 ——略写 ——详写 ——详写 ——详写 　　1、主旨 2、艺术特色