东华高级中学2015-2016高一上前段段考语文.doc

东华高级中学2015-2016学年上学期前段考 高一语文试题 第卷??阅读题 二、古代诗文阅读36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成4～7题。 [来源:学|科|网Z|X|X|K] (二)古代诗歌阅读11分) (三)名篇名句默写6分10．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)[来源:Zxxk.Com]、类文本阅读 (25分) 阅读下面的文字，完成题。 下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（???）（???）（5分） A．即使在戊戌维新变法失败后，怀有悲天悯人情怀的严复依然为了改造中国国民性格，不断地选择、译介了西方许多典籍，如翻译孟德斯鸠的《法意》等。[来源:学科网][来源:学*科*网Z*X*X*K] B．严复与孙中山虽同是拯救中国，但由于各自政治主张的不同，即改良与革命的不可调和，最终使得二人在思想交锋中互相揶揄和攻击，直至不欢而散。 C．严复沉痛的“三民论”的呼号呐喊，鲁迅笔下那个痛极无声的麻木的愚民阿Q形象，这种对中华文化的深层忧虑，实质上源自于严复和鲁迅精神的孤独。 D．被康有为称为“西学第一人”的严复从英国学成归国，仕途并不顺利，留学所学不能帮他科举登第，这使得他精神极其苦闷，一度怀疑自己的西学知识。 E．作为积极倡导西学的翻译家和启蒙思想家，严复提倡“鼓民力、开民智、新民德”的“三民论”，并尝试着去实践，如试图将北大文科与经学合二为一。严复的思想发展变化经历了几个时期？每个时期的特点是什么？请结合材料加以概述。（6分）严复给十九世纪末中国播下的思想启蒙“火种”体现在哪些方面？请结合材料简要分析。（6分） 文中最后一段说“严复最后一次特立独行地展示了他人生的悖论与谜题”，试结合材料谈谈你对严复的“悖论与谜题”的理解。（8分） II卷 表达题 四、语言文字运用(20分) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过个。（分）下面是一个关于理想的框架图，请你把它写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过70个字。（5分) 、写作(60分) ．阅读下面的材料，根据要求。(60分)[来源:学,科,网Z,X,X,K]11．D E【解析】A1分，D2分，E3分，A目的表述不完整，文中还提到了“对中华文化不曾一日消解的深层焦虑感”。B不给分，“彼此互相揶揄与攻击”与原文中的“孙中山”话中“不无揶揄之意”表述不符，且“不欢而散”犯了无中生有的错误。C不给分，强加因果。 维新运动时期，严复著书立说，抨击时弊，提倡变革，其思想成为直接点燃戊戌维新的精神火炬，他由此成为众望所归的新学领袖。戊戌维新失败后至辛亥革命前，严复大量翻译西方资产阶级有关论著，介绍并提倡“西学”中的民主和科学思想；但同时受现实政治的影响，思想逐渐趋于保守。辛亥革命后到去世之前，严复仍坚持“进化”的改良主张，政治思想远远落在“革命”的时代之后。（每点2分。） 【解析】解答此题只需抓住文中的阶段性标志性词语即可。如“严复的这些思想，成为直接点燃戊戌维新的精神火炬”“戊戌维新失败后，严复躲进小楼”“1920年代，“革命”已取代“进化”成为中国最主流的强势话语”“坚持改良的严复自然被淹没在革命的洪流之中”。 社会政治方面，严复撰写多篇重磅名文，抨击时弊，对中国的专制政体进行彻底清算，呼吁国人维新图强。思想文化方面，严复将西方典籍译介到中国，开启民智，改造国民性格。国家前途命运方面，严复终生反对专制政体，坚持走“改良”途径，救亡图存。（每点2分） 【解析】此题的解答难点在于要素概括“哪些方面”与分析要兼而有之。尤其是要素概括，一定要将现象加以整合，从而找出共同点。 严复是中国“西学第一人”，留学归来却在近十年间连续四次参加科举考试。1894年之前，严复一直希望在仕途上有所建树，而后却成了众望所归的新学领袖。严复痛恨君主专制，却一直坚持“改良”，反对孙中山对清政府的革命。严复反对专制政体，却又对清政府抱有幻想，甚至自甘把清王朝作为自己的精神归宿。严复提倡“鼓民力、开民智、新民德”的同时，却吸食鸦片，染上鸦片烟瘾。（每点分，任答四点即可。） 【解析】本题解答的关键在于对“悖论与谜题”的个方面：正面的进步的表现和反面的落后守旧的表现。? 15. D 惨淡经营,愿意是下笔之先，极意构思。后多形容苦心规划或苦心经营。经营惨淡中的“惨淡”，是凄惨暗淡之意。惟妙惟肖，指描写模仿得美妙逼真 ；栩栩如生，强调描述对象不是有生命的，多用于雕塑、画像之类。相濡以沫，比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。相敬如宾，形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。 16．C分析： A项，表意不明，前面的问题具有两面性，后面的“对此”指什么，指代不明；B项，搭配不当，“节目形式”和“充实”搭配不当，注意前面是两