思想政治工作创新-副本精讲.pptVIP

* * 3、运用心理学原理，实现思想政治工作再创新。 二、运用心理学原理，实现思想政治工作再创新 ② 运用情感原理，增强思想政治工作的感染力。 思想政治工作对象的情感。 思想政治工作的情感。 情感、情绪、高级情感 心境、激情、集体感 思想政治工作者的情感。 感染： 一个人的心境通过他的面部表情、体姿表情及语言表情，影响别人，引起共鸣。 应激： 又称应急，它是指出乎意料的紧张情况所引起的情绪状态。 热情： 一种强有力的、稳定而深刻的情感。 责任感： 一个人不仅知道和理解他的社会职责是什么，而且还体验到完成这些社会职责的必要性。 感染、应激、热情、责任感 运用情感理论，做好思想政治工作。 以情感人，以理服人 动之以情，晓之以理 * * 运用认知理论，增强思想政治工作的准确性。 运用情感原理，增强思想政治工作的感染力。 运用注意原理，增强思想政治工作的吸引力。 运用感知原理，加强思想政治工作的直观性。 运用思维原理，坚持思想政治工作的诱导性。 3、运用心理学原理，实现思想政治工作再创新。 二、运用心理学原理，实现思想政治工作再创新 * * 3、运用心理学原理，实现思想政治工作再创新。 二、运用心理学原理，实现思想政治工作再创新 ③ 运用注意原理，增强思想政治工作的吸引力。 注意：人的心理活动对一定事物的指向和集中。 无意注意：没有预定目的，也无须做主观努力的注意。 有意注意：自觉的有目的的和需做一定主观努力的注意。 注意的动摇 * * 3、运用心理学原理，实现思想政治工作再创新。 二、运用心理学原理，实现思想政治工作再创新 ③ 运用注意原理，增强思想政治工作的吸引力。 加强思想政治工作的针对性 适合胃口，对号入座。 增强思想政治工作的趣味性 形式多样，寓教于乐 绘声绘色、引人入胜 广征博引，富于知识 语言幽默，生动有趣 坚持思想政治工作的真实性 坚持讲实话不讲空话。 坚持讲两面理，不讲一面理。 * * 运用认知理论，增强思想政治工作的准确性。 运用情感原理，增强思想政治工作的感染力。 运用注意原理，增强思想政治工作的吸引力。 运用思维原理，坚持思想政治工作的诱导性。 运用感知原理，加强思想政治工作的直观性。 3、运用心理学原理，实现思想政治工作再创新。 二、运用心理学原理，实现思想政治工作再创新 * * 3、运用心理学原理，实现思想政治工作再创新。 二、运用心理学原理，实现思想政治工作再创新 ④ 运用思维原理，坚持思想政治工作的诱导性。 提出问题，诱导思维 运用比喻，形成联想 设置疑问，提出问题，启迪思维。 引出矛盾，开拓思路。 善于利用原型，形成联想。 对比教育。 留悬念。 民主讨论，自我总结。 引而不发，导而勿牵 * * 运用认知理论，增强思想政治工作的准确性。 运用情感原理，增强思想政治工作的感染力。 运用注意原理，增强思想政治工作的吸引力。 运用思维原理，坚持思想政治工作的诱导性。 运用感知原理，加强思想政治工作的直观性。 3、运用心理学原理，实现思想政治工作再创新。 二、运用心理学原理，实现思想政治工作再创新 * * 参观访问 模象直观 语言直观 3、运用心理学原理，实现思想政治工作再创新。 二、运用心理学原理，实现思想政治工作再创新 ⑤ 运用感知原理，加强思想政治工作的直观性。 “不通过感觉，我们就不能知道实物的任何形式，也不能知道运动的任何形式。” * * 谢谢大家！ 黄心宇 党史党建教研部 电话Email:dxhxy@ * * 三、思想政治工作者心理品质的修养 1、情绪情感的修养 2、性格气质的修养 3、知识能力的修养 4、人际能力的修养 * * 1、情绪情感的修养 同情友爱 心境愉快 “制怒”有益 说话和气 * * 2、性格气质的修养 对党忠诚，保持一致 以身作则，为人表率 沉着冷静，稳重老练 * * 3、知识能力的修养 预见能力的修养 观察能力的修养 分析能力的修养 辨别能力的修养 理解能力的修养 表达能力的修养 * * 4、人际能力的修养 要善于处理好与受教育者之间的关系 要善于依靠群众，发动大家做思想工作 要善于发挥群体组织的作用 局党校黄心宇 运用心理学原理实现思想政治工作再创新