第四单元复习课件new.pptVIP

1、水的组成 电解水实验 2、水的化学性质 （1）通电分解 2H2O== 2H2↑+O2↑ （2）水可遇碱性氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：H2O + CaO==Ca(OH)2 （3）水可遇酸性氧化物反应生成酸，例如：H2O + CO2==H2CO3 自然界的水都不是纯水，含有许多可溶性的和不溶性的杂质。 自来水厂的净水过程是： 过滤：对固体不溶物与液体进行分离。 过滤过程中要做到“一贴”、“二低”、“三靠”。 “一贴”是指滤纸要紧贴在漏斗内壁上，中间不要留有气泡； “二低”是指滤纸边缘要低于漏斗口边缘，滤液面低于滤纸边缘； “三靠”是指玻璃棒的下端要紧靠过滤器的三层滤纸部分，盛滤液的烧杯口要紧靠玻璃棒（玻璃棒起 引流的作用），漏斗下端的管口要紧靠接滤液的烧杯内壁。 硬水和软水： 1、概念： 硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水； 软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 2、鉴别方法：加肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水；加热法，有白色固体残余的是硬水，没有的为软水。 3、硬水的危害：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料， 还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。 4、硬水的软化方法： 三、氢气 1、是一种无色无味的气体 2、密度比空气小（最轻的气体）； 3、难溶于水； 4、极易燃烧，产物是水，被认为是最清洁的燃料。 5、作为氢能源的三大优点： 无污染、放热高、来源广 燃烧现象：燃烧时发出淡蓝色火焰，有水珠生成。且放出大量的热。 根据水的化学式H2O，你能读到的信息: 化学式的意义 H2O ①表示一种物质 ②表示这种物质的组成 ③表示这种物质的一个分子 ④表示这种物质的每一个分 子的构成 4、（09兰州）水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是（ ） A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 5、（10扬州）利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后，观察到的现象不合理的是（ ） A．阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃 B．阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2：l C．阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声 D．向电解后的残留溶液中滴加石蕊试液呈蓝色 D B 6、（10眉山）水是地球上最普遍、最常见的物质之一，人类的日常生活离不开水。下列有关水的说法正确的是（ ） A．水蒸发后，化学性质发生了变化 B．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子 C．冰块与水混合得到混合物 D．明矾可用于净水 7、（10河北省）下列事实不能用分子观点解释的是 A．柳絮纷飞 B．花香四溢 C．给轮胎打气时气体被压缩 D．1滴水中大约有1.67×1021个水分子 D A * * 课题1 爱护水资源 课题2 水的净化 课题3 水的组成 课题4 化学式与化合价 六大营养物质之一 生命之源 最常用的溶剂 冰 纯净物 相对分子质量最小的氧化物 A.装置----水电解器 B.电源种类----直流电通电 C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性 结论和解答 实验现象 实验操作 1、通直流电 在两极上出现气泡，负极上的气体体积︰正极上气体体积=2 ︰1 2、用带火星的木条检验正极上的气体 木条复燃 正极产生的气体是 . 3、用燃烧的木条去检验负极上的气体 气体燃烧，有蓝色火焰，烧杯壁上有水珠。 负极产生的气体是 . 氧气 氢气 推断水的组成元素 通过实验我们了解到： 水 氢气 + 氧气 通 电 氢气是由氢元素组成，化学式为H2； 氧气是由氧元素组成，化学式为O2。 由于化学反应前后元素的种类不变， 水是由氢元素和氧元素组成。 所以： 2H2O==2H2↑+O2↑ 通电 通电 3、水的净化 水净化的方法： 沉淀： 过滤： 吸附： 蒸馏: 除去不溶性杂质。 把不溶