九年级历史上册第5课 中古欧洲社会.ppt

教学目标： 1.了解西欧封建社会的等级制度、基督教在西欧社会的影响、拜占庭帝国的灭亡等史实。 2.从西欧主要封建国家形成和发展的历史，认识到封建社会代替奴隶社会，是社会发展的必然规律。 3.通过对基督教会在西欧中世纪所起用的讨论、评价，提高运用唯物主义观点辩证地看待问题的能力和创新思维能力。 教学重点： 西欧封建社会等级制的特点与罗马教廷的地位；西欧城市兴起的历史意义；拜占庭帝国的灭亡。 教学难点： 罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响；西欧城市重新兴起的意义；拜占庭帝国衰弱的原因。 创设情景　复习导入 1、复习罗马的发展过程。 2、 476年西罗马帝国的灭亡，标志着奴隶社会在西欧的崩溃。之后，西欧的封建制度逐渐形成和发展起来。封建制度占统治地位的时期，被欧洲史学界称为中世纪或中古世纪。这一时期，欧洲出现了一些早期封建国家，孕育了欧洲国家的雏形。现在就让我们一起了解这个发展的进程。 教学过程 ●课文引导 自主学习 1．自读课本。 2．结合学案“课前预习”，在书中找到答案，并在书中画上记号。 聚焦主题 合作探究 探究一 ：等级森严的西欧封建社会 时间： 人物： 主要内容： 影响： 8世纪前期 查理·马特 变以往无条件赏赐贵族土地的做法，为有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。 ①在封建贵族内部形成了严格的等级制度; ②奠定了西欧封建社会骑士制度的基础 查理·马特的采邑改革 西欧封建等级制度的特点 查理·马特采邑制改革的主要内容，是以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系。西欧的土地制度是以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系，领主有责任保护附庸，附庸也有义务效忠，随时跟随领主去前线作战，这样大大提高了国家的战斗力。它加强了中小封建主阶层的势力，奠定了西欧封建骑士制度的基础。国王、封建主和基督教会通过层层采邑分封建立起依次互为主从的金字塔般的封建等级制度。 与中国相比，西欧的封建社会具有哪些不同的特征？ 西欧封建社会特征之一是神权凌驾一切，教会高高在上；特征之二是实行森严的等级制度，社会上流行着一句话:“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。中国封建社会则是君主集权，“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”。总之，西欧封建社会实行的等级制度与中国古代实行的中央集权制度相比，差异明显；而且由于自然环境条件不同，双方从封建时代向资本主义时代过渡时的发展速度，也就必然产生差距。 基督教的诞生 材料一： 阅读下列材料思考在西欧封建社会时期罗马教会的地位与影响如何？ 德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，亨利四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得进见。 教皇为皇帝加冕 1 “丕平献土 ” 是怎么回事？材料一教皇为皇帝加冕产生了怎样的影响？两则材料共同反映了什么问题？ 卡诺莎雪地求饶 材料二： 材料三： 天主教会拥有大量田产。此外，教民按照教会的规定或法律的要求，捐纳本人收入的十分之一供宗教事业之用，主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。 材料四： 教皇国的形成 2 根据材料三、四并结合教材归纳欧洲封建社会教会在经济上的地位如何？ 材料五： 材料六： 西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层贵族也目不识丁，由教士垄断了文化教育。……教皇宣称“不学无术是信仰虔诚之母”，强调知识服从信仰，社会上占统治地位的思想是天主教神学。 3 根据材料五、六并结合教材归纳欧洲封建社会教会在精神文化领域的地位如何？ 布鲁诺 1548－1600 ，意大利修道士，是哥白尼地球绕太阳运动学说的早期支持者。由于布鲁诺广泛宣传他的先进哲学思想，引起了罗马宗教裁判所的恐惧和仇恨。1592年，罗马教廷采用欺骗手段，把他骗回意大利，并立即逮捕。刽子手们使尽了种种威胁利诱手段，想让布鲁诺屈服，但他坚贞不屈地说：“我半步也不退让”。经过8年的折磨，他被处以火刑。1600年2月17日，布鲁诺被烧死在罗马的鲜花广场上。在生命的最后时刻，布鲁诺面对行刑的刽子手，庄严宣布：“你们对我宣读判词，比我听到判词还要恐惧！”布鲁诺被处死了。 精神文化上：教会是西欧封建制度的精神支柱，神权凌驾于一切。 3、罗马教廷的地位和影响: 政治：至高无上的权利 经济：最大的土地所有者 精神文化领域：西欧封建制度的精神支柱，神权凌驾一切。 西欧城市重新兴起的深远意义？ 1 经历了西罗马帝国灭亡后，什么时候兴起？有哪些著名城市？这些城市的兴起有何意义？ 2 法国琅城市民起义是怎么回事？反映了什么？ 3 市民阶级中分化出哪些人？从中逐渐产生了什么新的阶级？有何意义？ 随着城市的发展，市民与封建主之间的阶级冲突日益尖锐。 为资本主义的兴起准备了条件。 男生的说法更有道理。虽然宋代的城市比