博兴县中或小学实验室工作档案建设框架.docVIP

博兴县中小学实验室工作档案建设框架（仅供参考） 实验教学档案是指教师和实验技术人员、管理人员从事实验室管理和实验教学管理所留下历史记录和经验总结。包括现在和过去的各级主管部门和学校在实验教学管理和实验教学活动中形成的有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的原始记录。实验教学档案管理的分类及主要内容大致如下： 政策法规类： 包括各级主管部门制订、印发的有关实验教学和实验室管理的政策、文件、评估方案、细则及学校制定的各种规章制度、管理体制、实验教学质量评估方案等；（未出台新的前长期保存） 实验室管理类 包括实验室基本情况（实验室、仪器室的个数、面积、建设年份；仪器橱架的个数、容积；实验桌凳、水、电、通风设施的配套数；各科实验仪器的配备达标情况、各种统计报表 等）（不经常填写，可反映学校不同时期的装备情况，建议永久保存） 实验人员档案（姓名、性别、年龄、所学专业、从事专业、工作时间、从事实验教学、管理的时间等）。（不经常填写，分年度统计长期保存） 学校实验室管理、实验教学领导小组名单。（不经常填写，分年度长期保存） 学校实验室、实验教学工作计划、总结；（分学期、学年编制装订，保存近三年） 学校研究实验室、实验教学工作的会议记录； 仪器账目明细（有变化及时记录，长期保存） 教学仪器说明书（永久保存） 实验教学管理类： 1、学校实验室管理、实验教学领导小组名单（要求同上） 2、实验教师档案（姓名、性别、年龄、所学专业、从事专业、工作时间、从事实验教学、管理时间等）（要求同上） 3、实验项目汇编（也称实验总目录）；（除教材变化需更新外长期保存） 4、学科教师实验教学计划（附进度表）；（分学期、学年编制装订，保存近三年） 5、低值易耗品盘存统计、教学仪器购置计划申请、实验通知单、教学仪器、器材借还记录、实验记录、教学仪器报废、报损记录、危险药品使用审批记录、实验室开放记录、教学仪器维护保养记录、实验课开出情况一览表等原始记录；（分学期、学年编制装订，保存近三年） 四、实验教学教研、荣誉称号类（无新内容补充可适当保存一定年限，确保档案盒不太空） 1、各级主管部门组织的相关活动的通知及学校实际参与情况（学校安排、报名、评选、结果等材料）的记录； 2、实验教师在实验方法、实验手段、实验技术等方面的改进意见、实施情况、及实验成效； 3、学校（或教师）在各级相关会议上的经验交流材料、发表、获奖的论文等； 4、包括学校实验室管理及实验教学方面取得的各级荣誉称号（时间、称号、发牌单位等）、教师、学生在实验教学、实验技能竞赛、科技发明、自制教具等活动取得的成绩（时间、获奖人、证书内容、奖次、发证单位等）的详细记录及部分证书复印件； 五、声像类：（依据学校实际确定是否设置，建议永久保存） 能够体现学校在实验室管理及实验教学方面所做工作的各种图像、声像资料。 三．多项选择题 1、监督的主要功能是（ABCD ） A、预防功能 B、校正功能C、制约功能 D、救济功能 2、以监督监督划分为监督监督监督）群众监督A．监御史九条B．刺史六条 C．察吏六条D．《巡察条例》 2．元代的监察法规包括（ ACD ）等。 A. 《宪台格例》 B. 《监察御史失察法》 C. 《察司合察事理》 D. 《行台体察等例》 1．人民代表大会监督的范围包括(ABC ) A.对行政机关进行的监督B.对司法机关的监督 C.对本级人大常委会和下级人大及其常委会的监督 D.对本级及下级党委的监督 2.在各级人民代表大会闭会期间，各级人民代表大会常务委员会根据工作需要，选择专门事项听取行政机关、审判机关和检察机关的报告。这一监督方式的主要特点是（ABCD ） A.经常性 B.广泛性 C.针对性 D.及时性 3.对审判机关和检察机关的执法监督包括以下方（ABCD） A.对审判机关行使职权情况进行监督 B.对检察机关行使职权情况进行监督 C.对司法程序进行监督D.对具体案件进行监督 4.县级以上人民代表大会常务委员会受理公民和组织的（BCD ）是国家权力机关进行监督的重要方式之一。 A.上诉 B.申诉 C.控告 D.检举 1．党组织监督的特征是(ABCD )。 A.层级性与系统性B.单向性与相互性 C.强制性与有效性D.全面性与广泛性 2.党内监督的主体主要包括（ABCD ）。 A.党的各级委员会及其委员B.党的各级纪律检查委员会及其委员C.党员D.党的各级代表大会代表。 3.党内监督的对象包括（ ABCD ） A．党的各级领导机关领导干部2、。监督不同于人民代表大会的监督具有国家权力的性质没有法律的约束力具有广泛的代表性和灵活性能够广开言路畅所欲言对监督的监督的不监督的监督的效果不够明显。广泛性基础性直接性多样性 舆论监督