閱讀磐石-高雄市小港區青山國民小學資訊網.docVIP

高雄市103學年度「閱讀磐石」學校、「閱讀推手」個人及團體輔導計畫 一、緣起： 透過群策群力之資源整合、攜手共力，有目標、有策略、有績效地培植具特色的「閱讀磐石學校」、有熱忱之「閱讀推手」個人及團體；讓閱讀如磐石奠基校園，使推手如種子深耕教學，當校校都具卓然閱讀力時，高雄就會成為一個有智慧的幸福「閱讀城市」。 二、依據： 一 教育部獎勵國民中小學推動閱讀績優學校團體及個人評選實施計畫。 二 悅讀101-教育部國民中小學提升閱讀計畫。 三、目標： 一 普化閱讀：從閱讀空間經營、圖書設備充實出發，讓全市不分都會、偏鄉都能有均質化、優質化的閱讀情境與氛圍，每個孩子都養成喜愛閱讀的「學習習慣」。 二 內化閱讀：以「閱讀理解策略」精進教師閱讀「教學方法」，結合「資訊運用素養」，培養孩子精熟「學習方法」；型塑閱讀磐石典範學校。 三 深化閱讀：孩子從閱讀習得學習態度、方法，不僅經由閱讀汲取豐富知識、陶養邏輯思考能力、提升表達能力，更蘊涵生命能量。 四 廣化閱讀：採資源共享、攜手共成長方式，有計畫、有策略、有績效地讓「閱讀典範學校」、「閱讀推手」擔任輔導夥伴群，帶動各校閱讀推展，達閱讀深耕扎根、永續發展。 四、指導單位：教育部 五、主辦單位：高雄市政府教育局 六、承辦學校：鳳翔、獅湖國民小學 七、協辦單位：本市曾榮獲教育部閱讀磐石獎之學校、閱讀資源中心委員 八、實施對象：本市「閱讀磐石」、「閱讀推手」通過初選學校、對閱讀深耕有興趣學校 九、實施策略： 由輔導群及外聘專家學者，從文案撰寫到簡報製作、發表、答詢，予以培訓讓特色聚焦且流暢表達，以利未來能成為可分享與帶動各校之閱讀領航典範。 十、實施期程： 103學年度期程 項目 預定進度時間 具體做法 現況調查 102年9月 由教育局於前一學年度初始透過表單填報， 進行各校閱讀現況及意願調查 辦理閱讀經驗發表會 及本計畫說明會 102年10月 1.邀請本市該年度榮獲教育部磐石學校及閱讀推手、績優團體發表分享 2.說明本計畫精神及實施方式與期程 實地訪視 103年5月 依審查指標進行書面資料審查、實地訪視，評選出績優學校，列入「磐石典範組」 1.初審日期：103年05月12日前完成 2.複審日期：103年05月15日~05月31日 進行本市初選 103年12月 1.初選送件：103年12月8日 2.公告錄取：103年12月19日 培訓輔導 104年1月至4月 成立輔導群並聘請學者專家進行培訓輔導 提報教育部複選計畫 104年2月 104年2月3日~13日提交參加教育部複選資料 教育部複選發表 104年4月 1.104年3月26日：公告複選發表時間、地點、順序 2.104年4月22日~24日：複選發表 教育部頒獎表揚 104年6月5月 透過公開會議與新聞稿公開表揚獲獎學校、團體與個人，以激勵士氣並發揮典範學習功效 十一、輔導方式： 期程 輔導重點 輔導方式 104.1.30 一 輔導說明會 進行方式：說明輔導期程與實施方式，經驗分享 進行方式如附件一 參加對象： a.初選代表參加教育部閱讀磐石學校複選之四 所學校 博愛、福山、山頂、民族大愛 b.初選代表參加教育部閱讀推手 c.對閱讀深耕有興趣之學校 104.2.03~2.13 書面審查輔導 含磐石、推手 輔導重點：提交教育部複選文件之撰寫 期程：2.03前完成複選文件送交輔導群 2.10前完成輔導意見最後修訂 2.13前教育局彙整提交教育部 104.3~104.4 複選發表培訓 輔導重點：簡報之製作、報告與答詢之掌握 參加對象： 初選代表參加教育部閱讀磐石學校複選學校 博愛、福山、山頂、民族大愛 期程：個別、共同輔導方式並進 104.3.20 五 第一次實地發表演練 全體參加 104.4.09 四 第二次實地發表演練 全體參加 104.4.17 五 第三次實地發表演練 重點輔導 十二、經費：本案所需經費由閱讀資源中心相關經費支應。 附件二 十三、承辦本計畫相關人員及績優學校另案簽核敘獎。 附件一： 高雄市104年閱讀磐石學校、閱讀推手經驗分享與輔導說明會議程 一、時 間：104年1月30日星期五 上午9時 二、地 點：鳳翔國小二樓會議室 三、主持人：教育局長官 四、出席人員： 1.閱讀輔導委員 2.閱讀磐石代表學校：博愛、福山、山頂、民族大愛國小 每校5名預計代表參加複選發表之成員 3.高雄市閱讀推手代表： 蔡依伶 餐旅國中 、壽山國中 鄭汶瑜 、賴嘉君 鳳翔 、吳芳全 鳳西 、楊琇琪 興糖 林麗珍 竹滬 、吳麗珠 華山 、王琇琴 福山 、小港分館 流程： 時間 內容 講 座 09：00-09：10 教育局說明輔導作業期程及實施方式 教育局、鳳翔國小 09：10-10：10 閱讀