国际贸易实读务专业教学大纲大纲20110114.docVIP

《国际贸易》教学大纲54学时10学时实践 （一）课程目标 1、课程性质 《国际贸易》是国际经济核心内容之一，是。本课程运用经济学的分析方法和工具，规范分析和实证分析相结合，全面阐述国际贸易理论和国际贸易政策。本课程把理论分析与中国对外开放的实践紧密结合起来，以培养学生分析问题和解决问题的能力，为学好其他专业课奠定基础课堂讲授为主，课堂提问和讨论为辅。主要采用多媒体等教学工具进行以提高教学效率。：通过学习本课程，使学生在掌握马克思主义基本理论的基础上，利用经济分析的方法，理解国际贸易产生的原因和对一国经济乃至世界经济的影响；理解贸易政策，产业政策和经济一体化对本国经济增长的双重作用和影响。使学生深刻理解我国改革开放的基本国策，并为学习其他专业课奠定基础。本课程把理论分析与中国对外开放的实践紧密结合起来，以培养学生分析问题和解决问题的能力，为学好其他专业课奠定基础： 2、参考书： （1）黎孝先主编.《国际贸易实务》.中国人民大学出版社出版.北京.2000. （2）张卿主编.《国际贸易实务》.对外经济贸易大学出版社.北京.2005. 执 笔 人：周丽雯 审 核 人：李广培 编写时间： 年 月 日 《国际商务谈判》教学大纲36学时10学时实践 （一）课程目标 1、课程性质 《国际商务谈判》是国际贸易实务专业的职业技能课（必修课），该课程主要讲授国际商务谈判中所需要做的准备工作，商务谈判的类型和过程，商务谈判心理，商务谈判的策略和技巧，商务谈判的肢体语言，商务谈判的礼仪、礼节等，通过学习，使学生提高谈判的综合能力和素质，为从事国际贸易的相关业务工作打下基础。 2、教学方法：课堂讲授为主，课堂提问和讨论为辅。主要采用多媒体等教学工具进行以提高教学效率。 《经济学》教学大纲54学时 （一）课程目标 1、课程性质 本课程是财经类各专业的职业基础课（必修课），它提供了一套理解市场经济运行的概念体系、思维方式及分析方法。该课程学的好坏将直接影响到后续专业课，如《国际贸易》、《国际金融》等，并和学生的职业能力、对经济政策的理解水平以及社会实践能力都有着密切联系。 教学方法：课堂讲授与习题相结合。 3、课程学习目标和基本要求 （1）学习目标：通过学习，学生要掌握全面的系统的西方经济学的基本原理和基本分析方法，结合我国当前经济发展中的实际问题和热点，学会用经济学的理论和方法去分析实际问题。 （2）基本要求：在具体进行本课程的学习时，要求学生一要在课堂上认真听讲并作好课前预习和课后复习，力争弄懂弄通教材内容；二要认真完成所布置的课外作业和案例分析，并积极就课堂讨论题目作好准备；三是要求学生养成关注国内外经贸新闻的习惯，以提高理论联系实际的能力。 4、课程学时：54学时 5、课程类型：职业基础课（必修课） 6、先修课程：应用数学基础 （二）课程结构 1、导论（5学时） 知识点：经济学、稀缺、宏观经济学、微观经济学、规范经济学、实证经济学、机会成本 重点：经济学、机会成本 难点：如何通过具体实例引领学生进入经济学的殿堂，培养对经济学的兴趣 2、需求、供给和均衡价格决定理论（7课时） 知识点：需求、需求规律、需求变动、需求量变动、供给、供给规律、供给变动、供给量变动、均衡价格通过本章的学习，重点掌握需求理论与价格的决定，掌握供给理论与价格的决定，理 重点：需求规律、供给规律、均衡价格 难点：理解均衡价格理论的形成及其在经济中的应用 消费者行为理论（4课时） 知识点：偏好、消费可能线、效用、总效用、边际效用、消费者剩余、消费者均衡 重点：总效用、边际效用、消费者均衡 难点：如何帮助消费者做出最优决策 生产者理论（共4课时） 知识点：生产要素、企业、生产函数、边际报酬递减规律、生产者均衡、规模经济、生产可能性曲线。 重点：边际报酬递减规律、生产者均衡 难点：如何帮助企业做出最优决策 成本理论（共4课时） 知识点：成本、机会成本、利润、固定成本、可变成本、利润最大化 重点：成本、利润最大化 难点：如何将利润最大化的原则应用在实际经济生活中 市场理论（3课时） 知识点：市场结构、完全竞争、完全垄断、垄断竞争、自然垄断、寡断市场 重点：四种市场类型的区别与联系 难点：如何通过实际经济社会中存在的各种市场的实例使学生掌握四种市场类型 分配理论（3课时） 知识点：生产要素市场的均衡、工资、利息、租金、利润、基尼系数与洛伦兹曲线 重点：生产要素市场的均衡、基尼系数与洛伦兹曲线 难点：应用生产要素市场理论分析现实中的收入分配 市场失灵和政府（3课时） 知识点：市场失灵、政府失灵、公共物品、搭便车、公共地悲剧、外部性 重点：公共物品、外部性 难点：如何通过具体实例掌握各种市场失灵的形式 国民收入核算理论（3课时） 知识点：宏观经济学、国内生产总值、国民生产总值、国民收入