嘉定区绿色学校报表.docVIP

附件1： 嘉定区绿色学校申报表 填表日期： 年 月 日 学校名称 地址 邮编 教职工人数 教师人数 学生人数 校长姓名 联系电话 分管校长 联系电话 创建总辅导员 联系电话 申报 理由 简述 学校 申报 意见 校长签名： 公章： 区教 育局 审批 意见 公章： 年 月 日 区环 保局 审批 意见 公章： 年 月 日 附件2 嘉定区绿色学校考核表 学校： 年 月 日 项 目 指 标 评 价 标 准 评 分 一级 二 级 自评分 评议分 组 织 管 理 （15） 组织机构（2） 成立环境教育领导小组，由校长、有关处、团队、学科教师、学生代表等组成，职责分工明确 计划与落实（2） 有二年规划和学期落实计划，每学期召开1—2次有关环境教育的会议，有定期研究检查总结等制度，有经费保证 档案资料（6） 文档种类齐全，包括：有关文件、教育教学、总务和环境管理的规章制度、计划、方案、措施、总结；教育教学和管理过程的有关痕迹：教案、论文、教材、图片、声像资料、会议记录、获奖证书等。资料分类整理、目录明晰、保存良好、便于查阅、专人负责 参加培训（5） 各层次人员均按要求参加环境教育培训 教 育 活 动 过 程 （40） 专题教育（5） 学校开设环境专题教育课程，全体学生均接受环境等专题教育 渗透教育（5） 各学科均注意渗透环境教育，主渠道学科有渗透教育的专题安排，有资料积累 研究拓展型课（5） （中学） 开设有关教育环境的选修课，有教材和教案，有15％学生参加 活动课（15） 有一定规模的环境类兴趣小组，教师、学生、活动内容落实，组织学生开展综合性社会环境教育等实践活动并取得一定成效 教研活动（10） 关注校园、社区、社会、全球的环境问题，积极组织师生开展环境保护研究活动并有一定成效 环 保 宣 传 （15） 主题活动（5） 围绕“六五”世界环境日、“地球日”、“植树节”等环保纪念日，每学期举行一次全校性的绿色宣传教育活动 宣传氛围（3） 学校有充分的环保宣传信息；每学期出绿色主题校报1—2期，有一定量班报响应，有绿色主题广播 社区活动（7） 师生积极参与学校、校区、社会的环保公益活动 校 园 环 境 （10） 校园绿化（5） 学校可绿化地均得到绿化，学生参加护绿率达100％ 环境整洁（5） 校园洁净，教室整洁，厕所干净无臭味，卫生无死角；节电节能，垃圾分类，统一处理 环 保 行 为 （20） 绿色消费（5） 学校不使用对环境污染严重、对师生身心健康有害的产品，不采用或尽量少采用消耗资源、能源高而效率低的产品和消费方式 绿色生活（5） 学校积极倡导生态文明，师生力行绿色生活方式，具有良好的行为规范，了解垃圾分类处置的方法并自觉实行 珍惜资源（5） 师生自觉节约资源、能源（水、电、纸张、粮食等），不损害花草树林，不伤害、不食用应该受保护的野生动物 环保实践（5） 学校积极组织开展环境保护实践活动，促使本区环境问题有所解决，对改善环境做出贡献 特 色 加 分 （5） 总 分 注：各指标下括号内的数字为该项的分值，具体评分应根据评价标准，学校对照创建工作，给出自评分。评价分由评审组评定。 附件3 嘉定区迎世博环保教育先进个人推荐表 名 民 族 职 务 工作单位 通讯地址/邮编 本人主要事迹（陈述事实，说明主要工作的内容、时间、地点、效果和影响力） 区教育局审批意见 公章 年 月 日 区环保局审批意见 公章 年 月 日 附件4： 迎世博环保教育先进个人基本条件 1、积极参加学校环境教育工作的研究与实践，认真指导学生开展环境实践和研究活动。 2、重视环境教育理论的学习，有严谨求实的学术作风，深入学生，做其良师益友，认真调查研究，积极了解和掌握学生的心理动态，有的放矢地开展环境教育工作。 3、持之以恒、规范化地开展环境教育工作，取得较多的具有突出实效的，有推广和交流价值的经验成果。 4、在所在学校创建“绿色学校”活动中起骨干作用，成绩突出，群众公认程度较高。 附件5： 嘉定区迎世博绿盾小卫士推荐表 名 民 族 职 务 工作单位 通讯地址/邮编 本人主要事迹（陈述事实，说明主要工作的内容、时间、地点、效果和影响力） 区教育局审批意见 公章 年 月 日 区环保局审批意见 公章 年 月 日 附件6： 迎世博绿盾小卫士考评表 指标分类 序号 指 标 内 容 分值 自评分 考评分 环保意识（20分） 1 自觉学习掌握环境保护基础知识 6 2 有较强的环保意识，自觉抵制、并指出污染环境的行为 8 3 经常关注有关环保方面的媒体报道，并将内