高考生物专题复习:3-1-2通过神经系统的调节课件.pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约9.18千字
  • 约 64页
  • 2016-09-28 发布于河南
  • 举报

高考生物专题复习:3-1-2通过神经系统的调节课件.ppt

(2)题中信息获取不全,答案不完整。由于对题中“释放的GA—BA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活”这一重要信息考虑不周,导致答案只回答了结果“使GA—BA分解速率降低”,忽视了导致结果的原因“抑制氨基丁酸转氨酶的活性”。 (3)脱离题目要求,答案不严谨。错误的原因是没按题目要求而答成“受体”,导致答案过宽;该题的题目要求是“图中麻醉剂分子嵌入的结构”,因此要按题图来组织答案:“GA—BA受体”。 【答案】 (1)突触小泡 突触后膜 阴 信息交流 (2)抑制氨基丁酸转氨酶的活性,使GA—BA分解速率降低 (3)GA—BA受体 延长 (3)剪断支配脊蛙左后肢的传出神经 (见右图),立即刺激A端________ (能、不能)看到左后肢收缩活动; 刺激B端________(能、不能)看到 左后肢收缩活动。若刺激剪断处 的某一端出现收缩活动,该活动 ________(能、不能)称为反射活动, 主要原因是___________________ _____________________________ ________________________。 【解析】 (1)感受器(感觉神经末梢)位于被刺激部位的皮肤中;脊蛙反射的神经中枢在脊髓中。(2)兴奋在神经纤维上传导具有双向性;兴奋在神经元之间的传递具有单向性,即只能由上一个神经元的轴突末梢传向下一个神经元的树突末梢或胞体。原因是神经递质只能

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档