【三维设计】2013高中数学 第二章 2.2.2 直线与圆的位置关系课件 苏教版必修2.ppt

[思路点拨]　设出点斜式方程，利用r、弦心距及弦长的 一半构成三角形可求． [一点通]　解决与圆有关的弦长问题时，多采用几何法即在弦心距、弦长一半及半径构成直角三角形中求解． 7．(1)过原点且倾斜角为60°的直线被圆x2＋y2－4y＝0所 截得的弦长为________． (2)k为任意实数，直线(k＋1)x－ky－1＝0被圆(x－1)2 ＋(y－1)2＝4截得的弦长为________． 1．解直线与圆的位置关系问题一般可从代数特征(方程组解的个数)或几何特征(圆心到直线的距离)去考虑，其中几何特征解题较为简捷． 2．涉及与切线有关的问题时，常用其几何特征，即圆心到直线的距离等于半径来解决，应注意过圆外一点求圆的切线一定有两条． 3．关于圆中的弦长问题，我们要尽可能地运用圆的几何性质，使解法简捷，运用代数法要合理引入参数，设点而不求点，简化运算，减少运算量． 返回 返回 返回 返回 2.2 圆与方程 2.2.2 直线与圆的位置关系 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 第二章 平面解析几何初步 入门答辩 考点一 考点二 新知自解 考点三 “大漠孤烟直，长河落日圆”是唐朝诗人王维的诗句，他描述了黄昏日落时分塞外特有的景象．如果我们把太阳看成是一个圆，地平线看成一条直线，观察下面三幅太阳落山的图片． 问题1：图片中，地平线与太阳的位置关系怎样？ 提示：(1)相离　(2)相切　(3)相交． 问题2：结合初中学过的知识，想一想直线与圆有哪些位置关系？ 提示：相交、相切、相离三种位置关系． 问题3：怎样判断直线和圆的位置关系？ 提示：可利用圆心到直线的距离与圆的半径的关系来判断． 直线与圆的三种位置关系及判定 位置关系 图片 相离 相切 相交 位置关系 几何法 d与r的大小 d r d r D r 代数法 依据方程组 解的情况 Δ＜0方程组 Δ＝0方程组 Δ＞0方程组有 ＞ ＝ ＜ 相离 相切 相交 无解 只有一解 两个不同解 判断直线与圆的位置关系，一般常用几何法，因为代数法计算繁琐，书写量大，易出错，几何法则较简洁，但是在判断直线与其他二次曲线的位置关系时，常用代数法． 已知直线y＝2x＋1和圆x2＋y2＝4，试判断直线和圆的位置关系． [思路点拨]　思路一：利用代数法；思路二：利用几何法；思路三：利用直线方程(此题直线过定点(0,1))． 法三：由题意知，直线过定点(0,1)， 而02＋12＝1＜4. 所以点(0,1)在圆内，从而直线与圆相交． [一点通]　直线与圆位置关系的判定方法 1．圆x2＋y2＝1与直线y＝kx＋2没有公共点，则实数k的取 值范围是________． 2．(2011·临汾高一检测)直线a(x＋1)－y＋1＝0与圆x2＋ y2＝2的位置关系是________． 解析：直线a(x＋1)－y＋1＝0恒过定点(－1,1)，而点 ( －1,1)在圆上，故直线与圆相切或相交． 答案：相切或相交 3．若直线(1＋a)x＋y＋1＝0与圆x2＋y2－2x＝0相切，则a的 值为________． 答案：－1 求过点(1，－7)且与圆x2＋y2＝25相切的直线方程． [思路点拨]　解答此类题目的关键是先判断点与圆的位置关系，在此基础上选择代数法或几何法求切线方程． 2．过圆外一点求圆的切线方程的方法 (1)几何法： 设切线方程为y－y0＝k(x－x0)，即kx－y－kx0＋y0＝0，由圆心到直线的距离等于半径，可求得k，进而求出切线方程． (2)代数法： 设切线方程为y－y0＝k(x－x0)，即y＝kx－kx0＋y0，代入圆的方程，得一个关于x的一元二次方程，由Δ＝0求得k，切线方程即可求出． 5．平行于直线2x－y＋1＝0且与圆x2＋y2＝5相切的直线的 方程为________． 答案：2x－y＋5＝0或2x－y－5＝0 6．过点M(2,4)向圆(x－1)2＋(y＋3)2＝1引切线，求其切线 方程． 返回 返回 返回 返回