【三维设计】2013高中生物 第1部分 第6章 第1节 第1课时 细胞周期和高等植物细胞的有丝分裂配套课件 新人教版必修1.ppt

　　(2)说明： 　　①染色单体是染色体经过复制后仍连接在同一个着丝点的两条姐妹染色单体；当着丝点分裂后，两姐妹染色单体就分开成为独立的染色体。 　　②染色体数目是根据着丝点数目来计数的，有几个着丝点就有几条染色体。 　　③无染色单体时，染色体∶DNA＝1∶1；有染色单体存在时，染色体∶染色单体∶DNA＝1∶2∶2。 　　2．有丝分裂过程细胞内染色体、DNA分子等的规律性变化 　项目 时期　　 染色体形态变化 染色体行为变化 染色体(2N)数目变化 染色单体数目变化 DNA(2C)数目变化 间期 复制 2N 0→4N 2C→4C 项目 时期　　 染色体形 态变化 染色体行为变化 染色体(2N)数目变化 染色单体数目变化 DNA(2C)数目变化 前期 散乱分布于纺锤体中央 2N 4N 4C 中期 着丝点排列在赤道板上 2N 4N 4C 项目 时期　　 染色体形态变化 染色体行为变化 染色体(2N)数目变化 染色单体数目变化 DNA(2C)数目变化 后期 着丝点 分裂移 向两极 2N→4N 4N→0 4C 末期 平均分配到两个子细胞中去 4N→2N 0 4C→2C 3．DNA、染色体、每条染色体上核DNA含量变化曲线 　　(1)a→b，p→q 的变化原因都是DNA分子复制。 　　(2)g→h，r→s 的变化原因都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体。 　　(3)c→d，r→s的变化很相似但时期不同。 [记忆技巧]　有丝分裂记忆口诀 间期：间期复制又合成；前期：膜仁消失现两体； 中期：形定数晰赤道齐；后期：点裂数加均两极； 末期：两消两现重开始。 　　[例1]　下图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，其中说法正确的是　　　　(　　) A．温度对植物a→b段的生理活动没有影响 B．图中b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期 C．甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长 D．从a→b，由于DNA的复制使染色体数目增加一倍 [思路点拨]　 　　[精讲精析]　a→b是分裂间期，DNA分子的复制和有关蛋白质的合成都需要酶，而温度能影响酶的活性；连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止是一个细胞周期，按顺时针a→b→a表示细胞增殖过程的一个细胞周期；扇形图表示分裂间期和分裂期的时间比例，不表示具体时间，甲图中b→a与丙图中b→a所占扇形面积有差异，但所用时间可能相同；DNA分子复制后，每条染色体上由同一着丝点连接着两条姐妹染色单体，染色体数目不变。 　　[答案]　C 　　(1)对细胞周期出现的条件“连续分裂的细胞”把握不够，误认为所有细胞都有细胞周期。 　　(2)对分裂间期和分裂期的时间长短掌握不到位或对细胞周期的起点理解不准确。 　　科学家用含15N的硝酸盐作为标记物浸泡蚕豆幼苗，追踪蚕豆根尖细胞的分裂情况，得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂的数据如下，则下列叙述正确的是　 (　　) A．de阶段发生遗传物质的平均分配 B．bc阶段结束时，DNA含量增加一倍 C．cd阶段完成与DNA复制有关的蛋白质的合成 D．一个细胞周期(可表示为cd＋de)等于17.3 h 　　解析：一个细胞周期为bc＋cd或de＋ef，持续时间为17.3 h，bc、de段为间期，ab、cd、ef段为分裂期。 　　答案：B [例2]　下图为某生物一个体细胞分裂模式图，据图回答。 　　(1)图乙中含有的染色体数是________条。 　　(2)图乙为细胞有丝分裂的________期图像。该时期的主要特征是__________________________________。 　　(3)若②染色体的遗传信息来自父方，那么与之遗传信息完全相同的染色体为________，其遗传信息完全相同的原因是____________________________________。 　　(4)图乙对应于图甲中的________段，图丙对应于图甲中的________段。 [思路点拨]　 　　[精讲精析]　图乙是处于有丝分裂后期的图像，该时期中着丝点分开后，染色体在纺锤丝的牵引下移向两极，染色体数目加倍，共有8条。由于两条姐妹染色单体上的两个DNA分子是由同一个DNA分子复制而来，所以两者的遗传信息是一样的。图乙处于有丝分裂后期，对应于图甲的e～f，而图丙可以表示DNA复制结束之后着丝点分开之前的一段，即c～e段。 　　[答案]　(1)8　(2)后　染色体的着丝点分裂，染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极 　　(3)⑥　它们是由同一条染色体复制、分离后形成的 　　(4)e～f　c～e (1)在分析染色体数与DNA分子数时，应注意： ①没有染色单体时：DNA分子数＝染色体数。 ②有染色单体时：DNA分子数＝染色单体数＝2×染色体数