正确使用成语剖析.ppt

完成凤凰台 成语部分 2005-2015年高考成语题汇编 课后作业： 公司能有今天的规模并在社会上享有这么高的知名度，是他苦心孤诣地经营的结果。（1993年全国卷） 滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多而且分布广泛，而管理部门人手不足，因而执法时往往捉襟见肘。（2003年全国卷） √苦心孤诣”既可指苦心钻研，独有创见； 又可指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。 √“捉襟见肘”：形容衣服破烂。 亦比喻顾此失彼，穷于应付。 这地方一到夜晚，灯红酒绿，热闹非凡。 √“灯红酒绿”: A指生活腐化时为贬义词 B指夜景繁华时为中性词； 谈起电脑、互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也赞叹不已。 本来这不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四。 “左右逢源”:A表示做事得心应手，非常顺利， B比喻做事圆滑，这个成语陈述的对象重点 在“做”这一动作行为上，而不是“说”得怎么样。 √不三不四：不正派或不像样子。 此处用后一个意思。 报纸的编辑说：为了方便人们按图索骥，不遗漏每一个精彩的瞬间，报纸特别刊登出了选手们进行比赛的时间。 每一棵树头，每一枝花都系上这些物事。满园里绣带飘飘，花枝招展。 √按图索骥：A.按线索寻找所需要的东西?； B.办事机械、死板（贬） √花枝招展：A.比喻妇女打扮得非常艳丽， B.也指花枝迎风摆动。 加入世贸组织（WTO）后汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有太大动作。（2002） 放倒军旗，停击战鼓 A秘密行军，不暴露目标。 B指停止战斗。 C比喻停止批评攻击。 现比喻事情不得不中止或收场. 类似的熟语高考考过的还有： “灯红酒绿”（1992年）， “淋漓尽致”（2000年）， “指手画脚”“不三不四”（2001年春季）， “光怪陆离”（2002年）， “短小精悍”（2004年广东卷）等。 形容奇形怪状，五颜六色，现象奇特，中性词（不能用来形容人），也形容事物离奇多变。 （01’高考）当时暴雨如注，道路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉了一个多小时赶到了大坎。 安步当车 指不乘车，从容不迫地步行。 前后语境不合 五、不明语病 前后语境不合 班长高屋建瓴地作了总结性发言； B. 你要身临其境地替他想一想； C. 著名演员唐国强把毛主席演得栩栩如生； 高屋建瓴:比喻居高临下，不可阻遏。 大词小用） 身临其境:亲自面临那种境地。（ “身临其境”与“想一想”不合） ； 栩栩如生:指艺术形象非常逼真，如同活的一样 （不合语境） ； （1）语义重复 A. 有难言之隐的苦衷； B. 心里总是自惭形秽； C. 这种事情令人匪夷所思； D. 创造了一个前所未有的新纪录。 难言之隐:隐藏在内心深处不便说出口的原因或事情。 自惭形秽:因为自己不如别人而感到惭愧。 匪夷所思:指事物或人的言谈行动离奇古怪，不是 一般人根据常情所能想象的。 前所未有:从来没有过的。 （2）顾此失彼。 改革开放的好政策使他发了财，过上“小康”生活，真是否极泰来。 “否极泰来”指否与泰两个方面的转化，而从整个句意来看，只有“泰来”，并不包含“否极” 。 （3）语义相左。 新形势下，新词语一个接一个地出现，纷至沓来。 “纷至沓来”指纷纷到来，而新词语是“一个接一个”地出现，显然，成语语义与语境有差别 。 （4）前后矛盾。 A. 结果却半途而废，功败垂成； B. 几株杏花开放，姹紫嫣红； C. 或明显或不明显的蛛丝马迹。 蛛丝马迹:比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和 线索。 （5）成分误用 漠不关心人民的疾苦 补充式成语不能带宾语 方法：成语使用时，应注意成语本身的限定、前提和条件，也要注意成语本身的词素含义、成语的感情色彩与使用范围，还要注意这些成语与上下文语境之间的相关性与融合性。 王小海经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得每一个同学学习。 会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李教授先来一段开场白，希望能起到抛砖引玉的作用。 “不耻下问”意思是“不以向地位比自己低 或学问比自己差的人请教为耻”，而这里 则颠倒了师生之间的关系 “抛砖引玉”是谦辞，多用于自己一方， 它们用在这里同样是颠倒了主从或尊卑关系 六、不明谦敬 我们初中毕业时你送我的那只钢笔，样子虽不太好看，但很好使，这么多年来我敝帚自珍，一直保存着。 你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。 ①题中“忝列门墙”属谦辞，“忝”表示自己位列其中会让余者蒙羞。该词只能用于自己，不能用于他人。 敝帚自珍：对自己的东西十分珍惜。（谦辞） 不能指别人送的东西 老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，