【优化方案】2013高中生物 第三章第2节课时1群落的结构、生物在群落中的生态位课件 北师大版必修3.ppt

不能准确把握动植物垂直分布的原因 大多数生物群落在空间上有垂直分层的现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是 A．温度、食物　B．温度、光照 C．湿度、温度 D．光照、食物 易错警示 例 【解析】　森林群落的垂直分层是由光照强度不同引起的，上层光照强，有利于高大乔木生长，乔木之间光照减弱，适于灌木生长，林下光照弱适于耐阴的草本植物生长；而植物的垂直分层为动物创造了多样的栖息空间和食物条件，不同的动物因食性的差别而分布于不同层次。如杜鹃吃高大乔木的种子，主要分布在林冠层，而以草籽为食的则在林下层活动，如画眉等。 【答案】　D 【纠错总结】　 有关群落的结构与植被的垂直分布 1 群落结构不是静态的。 2 森林植物的垂直分布主要与光照有关；森林动物的垂直分布主要与食物有关。 3 水生动物的分层与阳光、温度、食物和含氧量等有关。 4 高山植被的垂直分布不属于群落的垂直结构,是不同群落的分布状况，群落的这种分布主要与温度有关。 生物坐标曲线图的解题技巧 典例 2010·高考重庆卷 为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验 各组实验中，每种动物初始数量相等,饲养条件相同 ： 实验探究专项突破 组1：甲种与乙种分别于两个容器中饲养，甲种数量变化如图曲线A所示。 组2：甲种与乙种于同一容器中饲养，乙种数量变化如曲线F所示。 组3：乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布，一段时间后每种动物的数量均较组1少。 1 组1中，甲种动物的种群数量主要由________和________决定；若容器内饲养液体积为20 mL，则第40天时乙种的种群密度为____________________________。 2 在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系。 ①在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线________代表的类似，其分布体现生物群落的__________结构。 ②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线________代表类似。 【解析】　种群数量变化的直接影响因素是出生率和死亡率，由题干信息可推出C曲线为单独培养时乙种动物的数量变化曲线，故40天时，容器内乙种动物的种群密度为600÷20＝30 只/mL ；同一段河流中食物相同的两种鱼，它们分别处于河流的中央底部和临近河岸底部，这体现了群落的水平结构，其种间关系与图中D、E曲线代表的相似；在同一温 室中食物相同的两种昆虫，两者之间应该是激烈的竞争关系，即一种占优势，数量增加,另一种处于劣势，数量减少，其关系与曲线B和F代表的相似。 【答案】　 1 出生率　死亡率　30只/mL 2 ①D和E　水平　②B和F 【实验链接】　生物坐标曲线图题分为单一曲线图题和复合曲线图题，其解题步骤是：一是识图。关键是三看：一看变量 X、Y轴 表示的意义，找出两者之间的大致关系；二看曲线中的特殊点 起点、拐点、顶点、终点、交叉点 表示的意义；三看曲线的走向、变化趋势。对有些曲线还要明白它的切线的斜率的含义。 二是析图。分析图中为什么会有这种变化趋势。如果同一坐标系中有多条曲线，做题时要明确每条曲线的含义，变化及其原因，与此曲线代表的生命现象相关的因素有哪些等;如果是复杂的生物图像题，可结合题意将图像拆分成若干个简单而直观的图像，先分析每一条曲线的变化规律，进而再分析不同曲线变化的因果关系、前后关系。 第三章　生物群体的动态平衡 第三章　生物群体的动态平衡 栏目导引 新知初探 思维启动 要点突破 讲练互动 实验探究 专项突破 知能演练 轻巧夺冠 第2节　群落的相对稳定? 课时1　群落的结构、生物在群落中的生态位 学习导航 1.描述群落结构特征。 重点 2．描述群落的垂直结构和水平结构。 难点 3．简述生物在群落中的生态位。 新知初探思维启动 一、群落的结构 1．群落 在一个特定的地区内，由占有一定空间的所有生物种群的集合体称为群落。 2．群落中的物种多样性 1 群落中物种多样性的测定 D为_________________，N为_________________，ni为_＿＿___________,S为________。 ②物种多样性与辛普森指数的相关性 群落中物种________，辛普森指数越大。 物种多样性指数 所有种的个体总数 第i种的个体数 种数 越多 2 优势种 指一个物种不仅_________，而且生产量大，在群落结构中起_____________。 3．群落的垂直结构 1 决定群落分层的因素：______。 2 森林群落的分层 地上分层：自上而下为_____