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新形势下提高高校宣传思想工作有效性探析 　　摘 要 本文指出，新形势下高校宣传思想工作存在重视不强、形式单一、方法陈旧的主要问题，这是由外界干扰、宣传工作者素质和宣传主客体适应性问题导致的，要在新形势下加强和改进高校宣传思想工作就要从多方面着手开辟路径。 　　关键词 新形势 高校 宣传思想工作 　　作者简介：张骥飞，南昌航空大学研究生院2014级马克思主义理论专业硕士研究生。 　　中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1009-0592（2015）09-237-02 　　中共中央办公厅、国务院办公厅最近印发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（以下简称《意见》），对高校宣传思想工作提出了新的要求和期望。高校宣传思想工作对促进高校文化底蕴的建构，对树立和弘扬正确的思想价值观有重要作用。高校宣传思想工作是党的宣传思想工作的重要组成部分，直接关系到中国特色社会主义事业的健康发展，也关系着中华民族伟大复兴中国梦的实现。在新形势下加强和改进高校宣传思想工作显得尤为重要。 　　一、新形势下高校宣传思想工作存在的主要问题 　　从总体上看，《意见》印发后，各高校党委纷纷召开关于学习贯彻《意见》的座谈会，宣传思想工作取得了许多成就，但仍存在许多问题，表现在以下几个方面。 　　首先，部分高校党领导对高校宣传思想工作重视不强。部分高校党领导对高校宣传思想工作的重要性认识不够，对高校宣传思想工作在认识上表现出非常重要并强调高度重视，但行动上却把高校宣传思想工作摆在所有工作的最后，对已有的高校宣传思想工作缺乏指导力和执行力。高校宣传思想工作的配给人员严重不足，部分高校党领导将工作重心放在其他部门，忽视了对高校宣传工作队伍的建设和发展，导致高校宣传工作者质量参差不齐，部分高校宣传工作者的理论水平和思想修养令人堪忧，并在此基础上呈现老龄化趋势。高校宣传思想工作在开展过程中的必要的宣传经费也得不到应有的可靠保证，必要的物质设施要求也达成不了，这些都严重影响了高校宣传工作的顺利进行。 　　其次，高校宣传思想工作形式单一。许多同志将党团工作或是政治理论学习等高校思想宣传工作当成喊空话做形式的摆设，不能认真领会文件精神，以功利心态来面对高校宣传工作，更不能将宣传思想工作作为提升价值理论修养的必要途径。他们完全忽视了与群众的实践联系起来，以为宣传思想工作就是念文字，讲大道理，而不将理论与群众最关切的问题联系起来，把宣传思想工作当成应付了事和炫耀浮夸的事情，在执行上实行本本主义，教条主义，不依据具体情况具体分析，得不到群众的信任，效果甚微。 　　再次，高校宣传思想工作方法陈旧。许多同志固守陈旧的宣传思想方法，将宣传思想工作的方式只停留在开会、马克思主义理论课程等旧形态下，在深化教育改革形势下仍然采用传达式填鸭式宣传方法，致使宣传思想工作过程枯燥无味，高校群众对高校宣传思想工作的热情不高。同时，部分高校宣传思想工作者从抽象的思想内容出发，不结合宣传对象实际，使宣传对象对宣传思想缺乏公信力，容易受到其他错误思想的影响。 　　二、新形势下高校宣传思想工作问题的原因剖析 　　新形势下高校宣传思想工作中出现的问题是由其多方面原因导致的。 　　首先，新形势下高校宣传思想工作易受到外界干扰。当前，中国正处于全面建成小康社会的关键之年，市场在资源配置中起决定性作用，市场经济条件下各种思想观念呈现多元化趋向，经济全球化之下校园意识形态受到西方企图分化中国的价值观念的挑战，西方国家除了在政治上和经济上对中国进行遏制外，还企图通过以宣传多元文化为旗号对中国特别是高校大学生进行思想文化渗透，传播西方自由平等的普世价值，使价值观形成时期的青年人动摇马克思主义价值取向。在当今网络环境下，互联网已经渗透进了人们生活的方方面面，许多不法分子纷纷利用网络这一传播媒介传播反动和不健康内容，大大影响了高校师生身心健康发展。同时西方敌对势力也利用自身的科技优势向高校师生渗透错误价值观念，散播资本主义言论，把马克思主义思想边缘化，对高校师生发起了意识形态攻击。“由于我国对网络的控制能力和对信息的屏蔽能力相对来说还都较弱，对网络上的意识形态斗争缺乏经验，使得我们在西方敌对势力利用互联网进行意识形态的攻击、渗透面前，缺乏足够应对力，处于被动不利的境地。” 当前，中国经济发展进入经济“转型期”、社会“矛盾凸显期”、改革“攻坚期”、增长“换挡期”，各种社会问题和矛盾的产生影响了高校师生对改革和社会主义道路的自信心，少数人开始缺乏对党领导的信任，不少师生产生多元化想法和思路。总之，在全球化、信息化、多元化的大背景下，高校师生的马克思主义价值观将受到不同程度的冲击。 　　其次，部分高校宣传工作者理论水平和思想作风有待提高。部分高校教师把政治理论课堂当成