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新形势下高校学生管理工作问题及对策 　　摘要：当今社会、经济所发生的深刻变革影响着高校的学生管理工作，传统的学生管理理念、方式以及体制等远远不能满足当前高等教育的发展。因此立足于创新学生管理工作，对高校学生管理工作存在的问题进行阐述，并提出完善高校学生管理工作的具体对策。 　　关键词：新形势；学生管理工作；问题；对策 　　中图分类号：G4 　　文献标识码：A 　　文章编号2015 　　1加强高校学生管理工作的重要意义 　　学生管理就是高校对学生在校内外的学习和活动进行计划、组织以及协调的总称，其目的就是培养社会实用型的专业人才。加强学生管理工作具有重要的现实意义：首先是建设和谐校园的必然要求。在高等教育由精英化向大众化转变的过程中，高校的学生数量越来越多，但是很多高校受到场地、资金等限制，导致教学质量难以得到保障，因此需要深化高等教育改革，而学生作为教育改革的对象，需要积极引入大学生的参与性，如果大学生对高等教育改革不支持，那么就会影响高等教育改革工作的顺利实施；其次是促进大学生健康成长的内在需要。高等教育的本质就是培养社会实用型的专业人才，在社会多元化的背景下，大学生的思想观念会呈现多样化发展趋势，因此需要高校开展教育管理服务工作，帮助学生树立正确的价值观，提高学生的综合素质，实现大学生的自我价值；最后是适应社会法治化进程的需要。随着我国法治化战略目标的实施，依法治国、依法治校已经成为当前高校管理的重要内容，因此加强学生管理工作，让学生树立法治观念，是实现我国依法治国战略的重要内容。 　　2当前高校学生管理工作存在的问题 　　2.1高校学生管理工作模式落后 　　目前很多高校仍然沿用传统的学生管理模式，这种管理模式是建立在以班级为单位，与学年制相适应的教育模式，但是随着我国高校学分制改革的实施，学生可以自主选择专业、授课教师以及上课时间等，这样一来就会淡化班级的概念，因此班级的管理职能也就会被削弱，因此依靠传统的管理模式不能适应当前高校教育工作的要求。另外高校学生管理工作的理念也比较落后。高校学生管理的对象师学生，是具有独立意识的人，但是长期以来高校管理者仍然采取行政化的管理模式，他们忽视学生的主动性，常常以强制性的约束力和规范作用限制学生的行为，比如学生在犯错之后，学校更多的以处罚性措施对其处罚，而没有站在学生的角度进行思想教育。 　　2.2高校学生管理工作方法单一 　　就高校学生管理工作的方式而言，高校学生管理主要采取的是灌输式的方法，采取平等交流教育解决问题的机会比较少，“强制性”管理模式在高校学生管理中比较常用，虽然采取强制性管理可以在一定程度上约束学生的不正确行为，但是基于当前网络世界对学生思想的冲击，使得学生的思想和行为都发生了巨大转变，高校采取的强制性约束方式往往会激发学生的逆反心理，使得高校的学生管理工作更加僵化。造成此种问题的原因就是高校的学生工作环境比较闭塞，没有与社会建立互动关系。作为培养社会实用型专业人才的高等院校一定要注重培养学生的发展能力，而实现这一目标就是要改变高校的“偶然环境”，将高校学生管理工作与社会实践相结合，高校要采取积极地姿态应对高校教育中的各种问题，并且给予解决。 　　2.3高校学生管理队伍匮乏 　　随着高等院校在校学生人数的不断递增，高校学生管理队伍匮乏与高校学生管理工作之间的矛盾越来越突出，高校学生管理工作队伍匮乏是影响高校学生管理工作的重要因素：首先高校学生辅导员树立严重不足。高校学生管理工作的主体就是辅导员，但是高校辅导员的数量与教育部的要求甚远，其远远不能满足高校学生管理工作的需要，可以说辅导员数量的不足很难保证学生获得足够的关心，尤其是辅导员不能及时的发现学生所存在的各种问题，最终导致学生问题的扩大化；其次高校学生辅导员队伍质量参次不齐。高校辅导员的人员构成主要包括专职和兼职辅导员，无论是兼职还是专职辅导员，他们的质量很难得到保证，以专职辅导员为例，高校辅导员主要是由青年教师构成，他们工作经验缺乏，甚至部分人员没有接受过系统的心理学专业知识，他们不能科学的解决学生所存在的问题；最后学生管理工作环境比较复杂，高校学生管理工作人员无法避免每日的行政事务工作，结果导致他们没有足够的精力去从事学生管理具体工作。 　　3新形势下高校学生管理工作的对策 　　3.1创新高校学生管理工作理念 　　理念是行动的指导，在强调人文教育的环境下，高校要树立先进的管理理念，提高高校学生管理工作能力，促进学生的综合素质发展：一是高校要树立以学生为本的管理理念，开展服务型管理模式。把以人为本理念落实到高校学生管理工作中就是高校管理者将学生作为管理工作的出发点，实现人性化管理。具体就是高校在学生管理的各个细节都要强化大学生的创