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第一课 中学生如何面对灾难
学习目标：
1、能够对他人、对社会有一份安全责任感；
??? 2、当灾难来临时能正确地面对，保护好自己；
??? 3、对处于困境的人，能够给予帮助。
学习内容：
???时光匆匆，我们已经成为了一名中学生。作为一名中学生，我们应对灾难的能力也应该增强。面对灾难时，我们不仅要保护自己，在自己的能力范围内，也要为他人和社会的安全贡献自己的力量。
知识屋：我有安全责任感
????? 一位母亲带着孩子去看马戏，看着抓着绳索飞来飞去的空中飞人，孩子问妈妈：“他们不害怕掉下来吗？”。妈妈对孩子说：“他们不害怕，他们知道下面的人会给他们安全的保障。”
——没有其他工作人员的安全保障，我们也不会看到这么精彩的空中飞人表演。
????? 我们不能仅仅关心自己的生命安危，同时对他人、对社会也要有一份安全责任感。当有人乱穿马路时，我们应该给予提醒；当看到火灾时，我们应该拨打119报警；当发现有人在水库游泳时，我们要上前告诉他这是危险的行为……哪怕只是一句话语、一个劝谏、一个小小的行为，你的这份责任感都可能挽救一个人的生命。安全靠大家，平安你我他。
知识屋：能采取正确的避险行动
????? 有些灾难与意外的发生是突如其来、毫无征兆的，我们无法事先做好防范措施。但是为了我们的生命安全，我们一定要能够采取正确的行动来躲避危险。
????? 因此，平时我们要了解各种不安全因素，掌握在不同情况下的逃生技巧，积极参加各种避险演练……只有这样，当遇到灾害时，我们才能采取正确的避难行动。
知识屋：灾难时的志愿行动
????? 灾难无情，人间有爱。当灾难发生后，我们不能参加去灾区救人等危险的活动，但我们可以参加一些小的志愿者活动。例如：照看比我们年纪小的小孩，辅导他们做功课；帮助大人向灾民派送一些生活用品；照料受伤的人……
???不仅是在大型的灾难发生时，在任何情况下我们都可以参加一些志愿活动，向困境中的人伸出援助之手。例如：看到有人受伤，我们可以帮忙拨打急救电话，并留下来照看伤员直到救护车到来。
????
??? 我们还可以在什么情况下，进行一些志愿行动呢？
随堂测评：
1.为了能在灾难时采取正确的行动，平时应该：
了解可能发生的灾难知识
积极参加避险演练，掌握逃生技巧
以上都对
2.下列做法错误的是：
遵守交通规则，不乱穿马路
当发现火灾时，拨打119报警
当发现有学生在水库玩水，如果认识玩水人就告诉他这样危险，否则就当没看见
3.当看到有人受伤时，应该：
拨打120，请求救助
对伤员进行简单的救助，然后等待救护车的到来
以上都对
4.下列关于灾难和意外事故，正确的说法是：
灾难是人类无法抗拒的，事先的预防也都是徒劳
意外事故是突然间发生的，即使事先了解各种意外事故，也是没用的
事先了解应对灾难和意外事故的措施，能将灾害的影响降到最低
5.下列说法正确的是：
我们能够确保自身安全就可以了
当发现别人的行为有危险时，要告诉他
只要确保自己和朋友的安全就可以了，其他人不要去管
第二课 逃离泥石流
?学习目标：
??? 1、了解泥石流灾害；
??? 2、当泥石流来时，知道要快速地向更高处逃生。
?学习内容：
??????
?2010年甘肃舟曲“8?8” 特大泥石流灾害中1434人遇难， 331人失踪
??? 查阅一下资料，说说我国近年来还发生了哪些典型的泥石流灾害?
知识屋：泥石流奔腾而至
????? 泥石流是山区或者沟谷中由暴雨等水源激发的，含有大量的泥沙、石块的特殊洪流。泥石流经常突然爆发，来势凶猛，破坏性极大。泥石流可裹挟巨大的石块，以高速前进，强大的能量如同数百列火车向前推进的巨大冲力，它能摧毁途中的一切障碍，甚至将所经之处夷为平地，造成村毁人亡的悲剧。
??? 想一想除了自然因素，引发泥石流的人为因素有哪些？
技能站：速往高处撤离
????? 发现泥石流袭来时，要往与泥石流成垂直方向的两边山坡上爬，撤离地点应越高越好，跑得越快越好。逃离时千万不要顺着泥石流方向奔跑，也不要躲在房屋等建筑物内，以免被泥石流淹埋。如果来不及奔跑时,要就地死死抱住河岸上的树木。
????
??? 在山中或沟谷内停留、活动时，要特别留心周围环境，警惕远处传来的土石崩落、洪水咆哮等异常声响，这很可能是即将发生泥石流的征兆。
随堂测评：
1.滑坡和泥石流可采取的预防措施是：
选择安全场地修建房屋
随意在斜坡上堆砌土石
砍伐大量树木
2.下列关于泥石流说法错误的是：
泥石流经常突然爆发，破坏性极大
泥石流可裹挟巨大的石块，以高速前进
泥石流的破坏性强，但行进的速度很慢
3.当在山谷中游玩时，听到远处土石崩溃的声音后，应该：
这是正常的现象，继续游玩
去发声处看看后，再决定
立刻离开山谷，因为很有可能
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