七年级地理上册_天气与天气预报课件_粤教版要点.pptVIP

学习目标： 1.了解“天气“和“气候”的概念，联系及其区别。 2.掌握常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3.能看懂天气预报图，学会比较不同地方的天气情况。 重点：掌握常用的天气符号 难点：天气与气候的区别与联系 一、天气与生活 二、天气预报 一、天气与生活 自主学习 阅读P53-54，说出天气与气候的差别。 想想天气与人类的有何联系？ 天气与人类活动 天气对人类的活动的影响，如着装、工农业生产、交通、旅游、军事等。 天气与我们的生活、学习和工作息息相关，及时获取天气信息，预知天气变化，有助于我们合理安排生产与生活。那我们可以怎样及时获取天气信息？ 同学们，今天天气怎么样？你能描述一下吗？ 什么天气？ 什么天气？ 什么天气？ 天气现象 晴 沙尘暴 下雪 刮风下雨 第四章 天气与气候 第一课时 气候 联系 变化 时间 特点 例词 要素 概念 天气 天气是气候的基础，气候是天气的综合。 短时间 长时间 常变化 少变化 是指一个地方短时间内的冷暖、风雨、干湿、阴晴等大气状态。 是指一个地方多年的天气和大气活动的综合状况。 天气与气候的联系与区别 同一时刻，不同地方天气不同； 同一地方，不同时刻天气有变化。 描述 一般只有：气温、降水 常用有：气温、降水、风、云、雾等。 阴、晴、风、雨、雪等等。 热带终年炎热，温带气候温暖，寒带终年寒冷 返回 思考：哪些描述的是天气，哪些描述的是气候? 风和日丽 暴风骤雨 四季如春 秋高气爽 电闪雷鸣 夜来风雨声，花落知多少。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 冬长夏短 天气 天气 气候 气候 气候 天气 天气 气候 气候 天气 二、天气预报 天气预报： 气象专家通过对各种途径获取的大气数据，进行科学分析后对未来天气所做出的预测，一般通过媒体向公众发布。 1、天气预报的概念 气象卫星接收装置 风云二号 风云一号 探测系统 信息处理 预报系统 气象服务 互联网 电视 电话12121 报纸 通过多种途径，获取天气信息 假如没有播报员的说明，电视上出现了卫星云图和符号，你能明白其中的含义吗？你能做一个天气预报员吗？ 想一想 绿色表示陆地 白色表示云区。不同地区，云层厚度是不同的。云的颜色越白表示云层越厚。云层厚的地方一般是阴雨区。 卫星云图中的不同颜色分别表示什么？ 蓝色表示海洋 3、卫星云图与天气符号 你知道这些符号代表什么天气变化吗？ ① 多云转晴 ② ③ 大到暴雨 ④ 多云转雷阵雨 小到中雨 风向： 指风吹来的方向。 画有风尾或者风旗的一方即为风向。 1、一道风尾为 2 级 2、一个风旗为 8 级 风级的表示方法： 天气与我们的生活、学习和工作息息相关，及时获取天气信息，预知天气变化，有助于我们合理安排生产与生活。那我们可以怎样及时获取天气信息？