【创新设计】（广东专用）2014届高考物理一轮复习方案 实验2 探究弹力和弹簧伸长的关系（含解析）.docVIP

实验 二 　[实验2　探究弹力和弹簧伸长的关系]1．某实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中得到弹力与弹簧长度关系的图象如图－1所示则： 1 弹簧的原长为______ 2 弹簧的劲度系数为________ 3 若弹簧的长度为2l－l时仍在弹簧的弹性范围内此时弹簧的弹力为________． 图－1为了测量某一弹簧的劲度系数将该弹簧竖直悬挂起来在自由端挂上不同质量的砝码．实验测出了砝码质量m与弹簧长度l的相应数据其对应点已在图－2上标出． g＝9.8 图－2 1 作出m－l的关系图线； 2 弹簧的劲度系数为________通过“探究弹力与弹簧伸长的关系”实验我们知道在弹性限度内弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长 或压缩 量x成正比并且不同的弹簧其劲度系数不同．已知一根原长为L、劲度系数为k的长弹簧A现把它截成长为和的B、C两段设B段的劲度系数为k、C段的劲度系数为k关于k、k、k的大小关系同学们做出了如下猜想：甲同学：既然k1＝k＝k；乙同学：同一根弹簧截成的两段越短劲度系数越大所以k；丙同学：同一根弹簧截成的两段越长劲度系数越大所以k 1 可以通过实验来验证猜想．实验所需的器材除铁架台外还有__________． 2 简要写出实验步骤． 3 图－3是实验得到的弹力与弹簧伸长的关系图线．根据图线弹簧的劲度系数与弹簧长度有怎样的关系？ 图－32012·广东卷某同学探究弹力与弹簧伸