脚内侧传接球教学设计教案.docVIP

脚内侧传接球教学设计 【指导思想】 本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用快乐足球，阳光足球的校园足球新理念，充分强调学生的主体地位，注意发挥优生的模范带头作用，在足球队中形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。 【教材分析】 1．教材内容：?足球脚内侧传接球 2．教学重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制,培养学生团结协作、密切配合的集体主义精神。 3．教学难点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制。 【学情分析】 本次课授课对象是小学4到6年级的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。虽然有个别学生是校足球队的队员有一定的足球基础，但大部分学生都是足球初学者，在足球基本技术技能的掌握上存在着很大的差异，我在本次课的安排中非常强调体育骨干的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究来达成本次教学活动。 【教学目标】 A类：进一步理解脚内侧传接球动作概念。 B类：巩固提高运球、脚内侧传接球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。 C类：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和精诚团结的集体主义精神。 【教学方法】 在本次课中教师主要采用示范讲解法，引导激励法、优生展示、个别辅导法等，学生主要采用自主模仿学练法、优生带动法、小组合作探究法、游戏比赛法等。 【教学过程】 在准备部分，通过足球操、结合球的热身运动和熟悉球性练习，来激发学生的主动学习兴趣，形成人球和谐的良好氛围，并使身体的各项机能都达到最佳的运动状态。 在基本部分，首先通过诱导练习，让学生明确脚内侧传球的触球部位，形成正确的运动表象概念。再通过教师的示范讲解，让学生掌握正确的传球动作，在学生的学练过程中提出要求，让学生了解脚内侧传球技术在实战中的运用技巧和注意点。在巩固提高阶段，运用小组合作的形式，让学生在游戏比赛中相互合作、相互评价、共同提高，感受团队协作和成功的快乐。 结束部分，让学生自己我评价在练习中的收获与不足之处。同时教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建议。学生在课后通过自评和互评，加深对本课学练的印象，为下节课继续学习打下基础。 ? 有效课堂教学框架 课题：脚背内侧传接球 课时 1 教学目标 A类: 通过教师引导,学生在合作、分组的练习和游戏中了解脚内侧传球的动作要领以及练习方法。 B类: 通过尝试练习、游戏比赛等教学手段相结合，使学生积极主动的学习和练习，并能在学练过程中掌握技术改进技术，同时能积极主动参与比赛，让其身心得到锻炼。 C类: 通过教与学，学生能在和谐、愉快的气氛中，发展互帮互学，充分发扬团队协作的精神，并体验成功的喜悦。 预习作业 带球绕杆练习和传球练习。 教学板块 学生课堂练习 第一版块： 情景创设 1、到位整队，准备上课。 ? ? 2、师生问好！ 1、师生问好。 2、认真听讲，积极思考，情绪高涨跃跃欲试。 组织如图一： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ??☆ 第二版块： 讲授新知 4 第三版块： 第四版块： 小结 1、学生说收获 今天这节课你们都有什么收获？ 2、你能把这些运用于以后的学习中吗？ 教学反思 ? 足球脚内侧传接球 年级：三年级一班???人数：41人?????????????????授课教师：王继 学????段：水平二????????????????? 教学对象：三年级??????????????????课次：第一课时 内容 1、足球脚内侧传接球 2、脚内侧传接球游戏 教 学 目 标 1、通过教师引导,学生在合作、分组的练习和游戏中了解脚内侧传球的动作要领以及练习方法。 2、通过尝试练习、游戏比赛等教学手段相结合，使学生积极主动的学习和练习，并能在学练过程中掌握技术改进技术，同时能积极主动参与比赛，让其身心得到锻炼。 3、通过教与学，学生能在和谐、愉快的气氛中，发展互帮互学，充分发扬团队协作的精神，并体验成功的喜悦。 重点 难点 教学重点:支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制 教学难点:脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制 课序 教学内容 教师活动 学生活动 常 规 导 入 1、课堂常规 2、语言导入 1、到位整队，准备上课。 ? ? 2、师生问好！ ? ? 3、导入 1、体育委员整队，师生问好。