第三讲方程(组)等式专题讲座9份.docVIP

第三讲 方程（组）、不等式专题讲座 【考点解读】 1、一元一次方程的解法及应用 2、二元一次方程组的解法及应用 3、分式方程的解法及应用 4、一元二次方程 （1）定义： （2）解法：①直接开平方法；②配方法；③因式分解法； ④公式法（）；⑤换元法。 5．一元一次不等式及一元一次不等式组的的解法。 【典例解析】 例1．（一元一次方程及二元一次方程组） （1）（2010 绵阳）有大小两种船，1艘大船与4艘小船一次可以载乘客46名，2艘大船与3艘小船一次可以载乘客57人．绵阳市仙海湖某船家有3艘大船与6艘小船，一次可以载游客的人数为（ ）． A．129 B．120 C．108 D．96 （2）（10 无锡）一种商品原来的销售利润率是47%．现在由于进价提高了5%，而售价没变，所以该商品的销售利润率变成了 _____．【销售利润率=（售价—进价）÷进价】 （3）（2010 宁夏）甲、乙两种商品原来的单价和为100元，因市场变化，甲商品降价10％，乙商品提价40％，调价后两种商品的单价和比原来的单价和提高了20％．若设甲、乙两种商品原来的单价分别为x元、y元，则下列方程组正确的是（ ） A． B． C． D． （4）（2010 丹东）5．某校春季运动会比赛中，八年级（1）班、（5）班的竞技实力相当，关于比赛结果，甲同学说：（1）班与（5）班得分比为65；乙同学说：（1）班得分比（5）班得分的2倍少40分．若设（1）班得x分，（5）班得y分，根据题意所列的方程组应为 A． B． C． D．成立，x=__________。 2．关于x的分式方程无解，则m的值为 A、2 B、1 C、0 D、2 3．（2009 杭州）已知关于x的方程的解为正数，则m的取值范围是__________。 4．（2010 青岛）某市为治理污水，需要铺设一段全长为300 m的污水排放管道．铺设120 m后，为了尽量减少施工对城市交通所造成的影响，后来每天的工效比原计划增加20结果共用30天完成这一任务．求每天铺设管道的长度．设原计划每天铺设管道， ． 进入防汛期后，某地对河堤进行了加固．该地驻军在河堤加固的工程中出色完成了任务．这是记者与驻军工程指挥官的一段对话: 的两个实数根，则（ ） A、2006 B、2007 C、2008 D、2009 2．（2010 毕节）已知方程有一根为，则下列代数式的值恒为常数的是（ ）A、ab B、 C、 D、 3．（2010 孝感）方程的一较小的根为，则对估计正确的是（ ） A、 B、 C、 D、 4．下列结论：①方程=-2没有实数根； ②解方程（）2-2（）=3时，若设=y，则原方程变形为y2-2y-3=0； ③存在这样的两个实数a、b，使得+=； ④当a≠0时，关于x的方程ax=b总有实数根； 其中正确的是（ ） （A）①②③ （B）①②④ （C）①③④ （D）②③④ 5．（2010 绵阳）．已知关于x的一元二次方程x2 = 2（1－m）x－m2 的两实数根为x1，x2． （1）求m的取值范围； （2）设y = x1 + x2，当y取得最小值时，求相应m的值，并求出最小值． 例4．（一元一次不等式及一元一次不等式组） 1．（2010 怀化）若，则的大小关系是（ ） A、 B、 C、 D、 2、若关于的不等式组 有解，则实数的取值范围是 ． 3，在△ABC中，已知AB=5，AC=7,求BC边上的中线AD的取值范围。 4．（2010 荆门）(本题满分10分) 试确定实数a的取值范围，使不等式组恰有两个整数解． 5、（成都理科实验班考题）已知 x、y为实数，且，求。 6，七（２）班共有50名学生，老师安排每人制作一件型或型的陶艺品，学校现有甲种制作材料36，乙种制作材料29，制作、两种型号的陶艺品用料情况如下表： ? ? 需甲种材料 需乙种材料 1件型陶艺品 ０.9 0.3 1件型陶艺品 0.4 1 ? （1）设制作型陶艺品件，求的取值范围； （2）请你根据学校现有材料，分别写出七（2）班制作型和型陶艺品的件数． 【压轴训练】 1．（2010 南充）如图，